【題目】為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),準確稱取12.5g石灰石樣品放入燒杯中,向其中加入足量稀鹽酸(雜質(zhì)中不含鈣元素,不與鹽酸反應,也不溶于水),實驗測得的數(shù)據(jù)如圖所示。
(1)該樣品完全反應,生成二氧化碳的質(zhì)量為_____。
(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。
(3)當消耗50g鹽酸時,燒杯中物質(zhì)中鈣元素質(zhì)量為_____。
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【題目】同學們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?/span>90 g該樣品進行煅燒實驗(雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應后固體的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系如表:
反應時間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應后固體的質(zhì)量m∕g | 90 | 85 | 80 | 76 | 72 | 68 | 68 |
(1)當石灰石完全反應后,生成CO2的質(zhì)量為_____g。
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_____(寫出計算過程,并保留一位小數(shù))。
(3)請在如圖所示的坐標圖中,畫出煅燒時生成氣體的質(zhì)量(m)隨時間(t)變化的曲線_____。
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【題目】鈦和鈦合金是20世紀50年代發(fā)展起來的一種重要金屬,如圖所示,有關鈦的說法正確的是:
A. 一個Ti原子有22個中子
B. 一個Ti原子有22個電子
C. Ti的相對原子質(zhì)量是22
D. 在元素周期表中Ti排在Ca的前面
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【題目】“低碳”是全世界倡導的主題。以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應的進行,實現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學反應為人類造福。
根據(jù)上述流程回答下列問題:
(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______。
(2)除去機動車尾氣中的一氧化碳,下列方法中正確的是______(填序號)。
a.把混合氣體通過灼熱的氧化銅
b.把混合氣體通過氫氧化鈉溶液
c.把混合氣體傾倒在另一個容器中
(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出該反應的化學方程式:__,要證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,你選用的實驗方法是__(用化學方程式表示)。
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【題目】水在化學實驗中的作用不可忽視。如圖中六個實驗分別用到水。
(1)實驗A中玻璃棒的作用是_____;
(2)實驗B中水的作用是_____;
(3)實驗C完畢后,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的 ,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是_____(答一點);
(4)實驗D能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____;
(5)實驗E中,試管B中收集到的氣體是_____
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【題目】如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,有關說法正確的是( 。
A. ②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1
B. 鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價
C. ③的反應屬于復分解反應
D. ①中反應為:2FeTiO3 +6C+6Cl2 2X+2TiCl4 +6CO,則X為FeCl3
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【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜,水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.計算:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量 .
(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比 (寫最簡比).
(3)維生素C中 元素的質(zhì)量分數(shù)最大.
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A. T2℃時,取等質(zhì)量的甲、乙分別配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量:甲>乙
B. T2℃時,將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃,得到的溶液仍飽和
C. 若甲中混有少量的丙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D. T2℃時,甲、乙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液
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【題目】元素周期表是化學學習的重要工具依據(jù)下表回答問題:
(1)表中17號元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,與該元素的化學性質(zhì)相似的元素是_____(填元素符號)。
(2)通過上表的分析可知:元素所在的周期數(shù)=該元素原子核外的_____。
(3)找規(guī)律:同一周期_____
(4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示:
①當a=_____時該粒子是原子。
②當a=8時,該粒子是_____(填“原子”、陽離子”或“陰離子”),其符號為_____。
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