實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí). 請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:

(1)圖中儀器a的名稱是
 
;儀器b的名稱是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,不用粉末狀大理石的原因是
 
,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w,但裝置C與前兩者相比較,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母編號).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(“不變”或“變大”或“變小”).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.裝置C的優(yōu)勢是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體,因此需要加熱;在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,因此能用向下排空氣法和排水法收集,排水法收集的甲烷比較純凈.反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,因?yàn)槎趸i的質(zhì)量不變,但是混合物的總質(zhì)量變小了.
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,故答案為:酒精燈;鐵架臺(tái);
(2)不用粉末狀大理石的原因是:反應(yīng)速度太快,不利于收集二氧化碳;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:反應(yīng)速度太快,不利于收集二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)裝置C的優(yōu)勢是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體,因此需要加熱;在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,因此能用向下排空氣法和排水法收集,排水法收集的甲烷比較純凈;故答案為:DF;
(5)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,要注意配平;反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,因?yàn)槎趸i的質(zhì)量不變,但是混合物的總質(zhì)量變小了,故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;變大;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).圖1~2是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖:

①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量.通過此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
 

②圖2是電解水實(shí)驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.通電一段時(shí)間后切斷電源,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、鑒別O2與CO2,可將氣體分別通入澄清石灰水
B、鑒別純鋁和硬鋁,可以比較它們的硬度
C、鐵在潮濕的空氣中容易生鐵,而鋁難生銹,說明鐵比鋁活潑
D、“真金不怕火煉”表明金在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和二氧化錳的混合物36克加熱制取氧氣,至完全反應(yīng)共制的氧氣3.2克,問混合物中高錳酸鉀是多少克?二氧化錳是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列符號中“2”的含義:
(1)CO2
 
;(2)Cu2+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煙草中含有對健康危害物,如尼古丁,其化學(xué)式為C10H14N2,試計(jì)算:
(1)尼古丁由
 
種元素組成,1個(gè)尼古丁分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成
(2)尼古丁的相對分子質(zhì)量
 

(3)尼古丁中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 

(4)尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(5)與8.1克尼古丁所含氮元素相等的CO(NH22(尿素)的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān),生活中的下列做法合理的是( 。
A、遇火災(zāi)時(shí)打開所有門窗
B、用煮沸的方法除去水中難溶性固體雜質(zhì)
C、生活用水不會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生污染,可以隨意排放
D、檔案資料著火,可用液態(tài)二氧化碳撲火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)題意及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用符號表達(dá)式表示下列反應(yīng),并注明基本反應(yīng)類型.
①氫氣在氧氣中燃燒
 
;
②燃燒紅磷制造煙幕效果
 
;
③在氧氣中劇烈燃燒、火星四射
 
;
④氯酸鉀和二氧化錳共熱
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
①磷元素
 
; ②3個(gè)硫酸根離子
 
;③溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
 
; ④碳酸鉀中碳的化合價(jià)為+4價(jià)
 

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