“水龍頭一滴一滴漏掉的水是微不足道的”．真是這樣嗎？下面我們通過計(jì)算來了解一下這個不經(jīng)意的浪費(fèi)．
（1）假若某一個水龍頭每秒滴2滴水，按20滴水為1mL來計(jì)算，一晝夜這個水龍頭將漏水多少mL？
（2）在我國西北干旱山區(qū)，平均每人每天飲用水不足500mL，請計(jì)算一晝夜浪費(fèi)的水可供多少人一天飲用．通過這次計(jì)算，你從中得到什么啟示？
考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)水龍頭1s滴2滴水，計(jì)算一晝夜滴水的體積．再根據(jù)平均每人每天飲用水量計(jì)算．
解答：解：（1）一晝夜滴水的體積為：
24×3600×2
20
=8640mL．
（2）可供一天飲用的人數(shù)為：
8640mL
500mL
=17.28≈17．
通過上述的計(jì)算可以看出，水龍頭一滴一滴漏掉的水并不是微不足道的，在平時我們要注意隨手?jǐn)Q緊水龍頭，以防造成水的浪費(fèi)．
故答為：（1）8640mL；（2）17，在平時我們要注意隨手?jǐn)Q緊水龍頭，以防造成水的浪費(fèi)．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生根據(jù)保護(hù)水資源的做法與日常生活實(shí)際情況進(jìn)行分析解題的能力，并用實(shí)際行動節(jié)約用水．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、冰水混合體B、食鹽水
C、海水D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組討論測定雙氧水溶液中過氧化氫的物質(zhì)的量和體積．
【查閱資料】：常溫下氧氣密度為1.42g/L；堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，極易吸收水蒸汽和二氧化碳．
【設(shè)計(jì)原理】：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計(jì)算出其中過氧化氫的質(zhì)量，從而可知雙氧水溶液中過氧化氫的物質(zhì)的量．
【過程方法】：

（1）組長首先設(shè)計(jì)（如圖A）：向裝有樣品溶液的錐形瓶中投入二氧化錳，待雙氧水完全反應(yīng)完畢后測得產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是6.4g，則制取氧氣為
 
mol，雙氧水溶液含過氧化氫
 
mol（寫出具體計(jì)算過程）
（2）小林對組長的圖A設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑，設(shè)計(jì)了如圖B的方案，即在組長方案的錐形瓶上加一裝有堿石灰干燥管，然后再操作，請說明小林質(zhì)疑的理由是
 
．
（3）若用C來制取氧氣并測得氧氣的體積，則氧氣的體積約等于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)為了測定市面銷售的某品牌純堿（雜質(zhì)為氯化鈉）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①在三個燒杯中分別加入11.0g樣品；②向三個燒杯中分別加入一定質(zhì)量的10.0%氯化鈣溶液；③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥，并稱量得到的白色固體．
實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表，請你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算：
燒杯Ⅰ燒杯Ⅱ燒杯Ⅲ
加入10.0%氯化鈣溶液的質(zhì)量（g）55.5120.0150.0
白色固體的質(zhì)量（g）5.010.010.0
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？
（2）在圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系圖（圖上要注明白色沉淀、氯化鈣溶液的相關(guān)質(zhì)量）．
（3）充分反應(yīng)后，燒杯Ⅱ中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進(jìn)行了探究．通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們稱取了13.6g固體樣品，用圖a所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖b所示．

（1）圖a最右端的酒精燈的作用是
 
．
（2）固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是
 
克．
（3）在上述反應(yīng)后的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題填寫完整．
（1）準(zhǔn)確量取一定體積的液體時，除選用合適的量筒外，還應(yīng)該使用的儀器是
 
；
（2）傾倒液體時，細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒有向著手心，可能導(dǎo)致的后果
 
；
（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟是
 
，稱量和量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科技節(jié)活動中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請回答以下問題：
（1）圖A實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?div id="tznpv1x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，該實(shí)驗(yàn)說明
 
．
（2）圖B實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為
 
．
（3）圖C實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為：
 
；
（4）圖D實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，若要將氧化銅完全還原，需要0.4克的氫氣，問能還原多少克的氧化銅？同時能生成銅多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E、F六種實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，按下列要求回答有關(guān)問題（所選裝置用字母表示，假定連接裝置用的膠皮管和導(dǎo)氣管已備）．

（1）寫出圖中所標(biāo)儀器名稱a
 
、b
 
、c
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣，可將裝置
 
和
 
相連，用這種方法制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。畼O易溶于水．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（4）某同學(xué)用裝置C收集一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
，集氣瓶內(nèi)預(yù)留有少量的水的目的是
 
．
（5）若除去某渾濁水中的泥沙，可用
 
裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的名稱叫
 
；實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是
 
；漏斗邊緣要
 
于濾紙邊緣；用該方法凈化后的水為
 
．（填“純凈物”或“混合物”）

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