16.用化學(xué)符號表示:
(1)2個(gè)氧分子2O2;(2)標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2;
(3)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+(4)酒精的化學(xué)式為C2H5OH.

分析 (1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)由常見有機(jī)物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氧分子可表示為:2O2
(2)二氧化碳中氧元素顯-2價(jià),碳元素顯+4價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故二氧化碳中碳元素的化合價(jià)可表示為:$\stackrel{+4}{C}$O2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(4)酒精的化學(xué)式為C2H5OH.
故答案為:(1)2O2;(2)$\stackrel{+4}{C}$O2;(3)2Fe2+;(4)C2H5OH.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(分子符號、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃時(shí),甲和乙兩者的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.t1℃時(shí),100g甲的飽和溶液中有甲30g
D.當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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7.下列氣體在使用前應(yīng)驗(yàn)純,否則可能引起爆炸的是C.
A.氧氣    B.二氧化碳   C.一氧化碳   D.氫氣(或甲烷等).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)反應(yīng)前后,以下各項(xiàng)肯定沒有發(fā)生變化的是( 。
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目   ③原子種類   ④元素種類  ⑤物質(zhì)種類.
A.①②B.③④⑤C.①③④D.①②③④⑤

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11.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是(填“是”或“否”);
(2)B實(shí)驗(yàn)中,用導(dǎo)管下端管口對著熱水中的白磷通入氧氣,可觀察到的現(xiàn)象是水中白磷燃燒;
(3)C實(shí)驗(yàn)中先向用石蕊溶液軟成紫色的干燥的紙花上噴水,然后放入到盛有CO2氣體的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是紙花變紅,其原因可用化學(xué)方程式表示為:CO2+H2O═H2CO3;
(4)D實(shí)驗(yàn)中,把一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中,過一會兒取出,觀察到的現(xiàn)象是銅絲表面覆蓋一層銀白色物質(zhì),溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色,由此得出這兩種金屬的活動(dòng)性順序是Cu>Ag(用元素符號和“>”號表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示

(1)1個(gè)A分子中含有5個(gè)原子.
(2)這四種物質(zhì)中,屬于化合物的是(填圖中字母)ABC.
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2,在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為14:3(計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).

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8.早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請按要求填空:

(1)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁;
(2)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是消除CO對空氣的污染;
(3)實(shí)驗(yàn)中要先通一氧化碳,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發(fā)出輕微的爆鳴聲,證明空氣已經(jīng)排盡;
(4)實(shí)驗(yàn)中,氧化鐵樣品20克,充分反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余物質(zhì)量15.2克,則樣品中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;若石灰水質(zhì)量增加8.8g,則樣品中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53.5%,要式最后測量結(jié)果基本一致,最好把一氧化碳換成氫氣.

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17.通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開了探究活動(dòng),請你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)探究:
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸
①無色酚酞試液變紅

②有大量的氣泡冒出
部分變質(zhì)
(4)小結(jié)與思考:
①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定該樣品已部分變質(zhì),請寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
②氫氧化鈣俗稱熟石灰,農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.已知紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,從這個(gè)化學(xué)方程式中你能得出些什么信息?(至少寫出二點(diǎn))    
(1)反應(yīng)物是磷和氧氣,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,生成物是五氧化二磷
(2)每124份質(zhì)量的紅磷和160份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成284份質(zhì)量的五氧化二磷(合理即可).

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