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根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①______,②______,③______;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起______作用,發(fā)生反應的文字表達式為______;
(3)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.在實驗中通常用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物來制取氨氣.試回答下列問題:
①實驗室制取氨氣的裝置可選用上面的______.氨氣可以用______裝置收集.
②將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在盛滿水的水槽中,觀察到的現象是______.

解:(1)儀器①為發(fā)生裝置中用作反應容器的試管,儀器②為發(fā)生裝置中用作反應容器的錐形瓶,儀器③則為向裝置中加入液體的長頸漏斗;
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,二氧化錳在反應前后質量和化學性質均不變,為該反應中的催化劑,在反應中起到加快反應速度的催化作用;在二氧化錳催化下,過氧化氫分解生成水和氧氣,反應的文字表達式為過氧化氫水+氧氣;
(3)①用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物來制取氨氣時,實驗中使用對固體藥品加熱的方法獲得氨氣,因此應選用發(fā)生裝置A進行實驗;由于氨氣能溶于水而密度小于空氣,因此收集時應選用向下排空氣的裝置D進行收集;
②由于氨氣極易溶于水,因此將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在盛滿水的水槽中時,由于氣體的不斷溶解而使水不斷進入集氣瓶,瓶內液面會出現不斷升高的現象;
故答案為:
(1)①試管,②錐形瓶,③長頸漏斗;
(2)催化,過氧化氫水+氧氣;
(3)①A,D;②集氣瓶內液面不斷升高.
分析:(1)根據裝置圖中各儀器的圖示,寫出指定儀器儀的名稱;
(2)根據反應中二氧化錳所表現出的特點,判斷二氧化錳在反應中的作用,并寫出反應的文字表達式;
(3)①根據制取氨氣的反應中所使用藥品及反應條件的特點,判斷制取氨氣時所應選用的發(fā)生裝置;根據氨氣的密度及溶解性,判斷收集氨氣所應選用的裝置;
②利用氨氣極易溶于水的性質,根據氣體的溶解而使水進入集氣瓶的規(guī)律,預計將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在盛滿水的水槽中,所會出現的現象.
點評:此類問題為氣體制取類的常見類型,應對此進行熟練掌握,對發(fā)生裝置、收集裝置的選用應明確選用的依據.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖,回答問題.精英家教網
(1)寫出上圖中標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)利用A裝置制取氧氣反應的化學方程式為
 
;在進行制取氧氣的操作時,加入藥品之前必須進行的一步操作是
 
;
(3)實驗室利用B裝置制取CO2的化學方程式
 

(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據所查資料,制取氨氣應選擇的收集裝置是
 
(填序號,如果沒有合適選項請選E并在方框中畫出合適的裝置).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)連接裝置A與C,用高錳酸鉀制取氧氣反應方程式為
2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,
實驗操作有:a.停止加熱  b.固定試管   c.將導管從水槽中取出  d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)實驗室制取CO2氣體,應選擇的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置應選
E
E
.驗證該氣體的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖,回答問題:
 
(1)寫出標有序號的儀器名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
,b
試管
試管
,
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,裝置B還需做的一點改動是
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花
,收集裝置可選用
C
C
(填寫裝置序號)能收集到相對較純凈的氧氣,此方法收滿的標志是
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出
,實驗完畢后的操作是先
將導管從水槽中移出
將導管從水槽中移出
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
防止
水倒吸引起試管炸裂
水倒吸引起試管炸裂
.也可以選擇
D
D
裝置(序號)收集氧氣,驗滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿

(3)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)甲烷在實驗室里可用C裝置或E裝置收集,請你根據甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質是
難溶于水(或密度比空氣小,合理均可)
難溶于水(或密度比空氣小,合理均可)
(答一點即可).已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,寫出此反應的文字表達式:
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖,回答問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,此反應的化學方程式為
2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

(2)制得的氧氣可用C裝置收集,原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(3)用D裝置收集,檢驗氧氣集滿的方法是
帶火星木條放瓶口,復燃
帶火星木條放瓶口,復燃

(4)若加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,收集一瓶氧氣后停止加熱.此時,剩余的固體中一定含有的物質是
氯化鉀和二氧化錳或者KCl和MnO2
氯化鉀和二氧化錳或者KCl和MnO2
,可能含有的物質是
氯酸鉀或者KClO3
氯酸鉀或者KClO3
,寫出驗證可能含有的物質的方法、現象和結論
繼續(xù)加熱用帶火星的木條檢驗,木條復燃,還有氯酸鉀,或者不復燃,沒有氯酸鉀
繼續(xù)加熱用帶火星的木條檢驗,木條復燃,還有氯酸鉀,或者不復燃,沒有氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖1回答問題.
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(1)利用A-E裝置制取氫氣,寫出兩套制取氫氣的簡易裝置
 
 
(填字母).
實驗室制取氫氣的化學方程式
 

(2)實驗室制取CO2的化學方程式為
 

如圖2裝置是一套制備CO2的裝置,檢查該套裝置氣密性的操作和現象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,觀察到
 
,說明氣密性良好.
(3)將濕潤的紫色石蕊小紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中,觀察到的現象是
 

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