1．點燃?xì)錃馇氨仨氝M(jìn)行的操作是檢驗氫氣的純度；氫氣在空氣中燃燒，火焰為淡藍(lán)色，放出大量的熱．反應(yīng)的方程式2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；氫氣作燃料的優(yōu)點：①原料來源豐富；②燃燒產(chǎn)物不污染空氣；③發(fā)熱量高．

分析 根據(jù)已有的氫氣的性質(zhì)和氫氣作為燃料的優(yōu)點進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：氫氣具有可燃性，不純時點燃或加熱可能會產(chǎn)生爆炸，故點燃?xì)錃馇氨仨殭z驗氫氣的純度；氫氣在空氣中燃燒，火焰為淡藍(lán)色，反應(yīng)的方程式為；氫氣作燃料的優(yōu)點有原料來源豐富，燃燒產(chǎn)物不污染空氣，發(fā)熱量高，故填：檢驗氫氣的純度，淡藍(lán)，2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，原料來源豐富，不污染空氣，發(fā)熱量高．

點評 本題考查的是有關(guān)氫氣的性質(zhì)的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的氫氣的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實驗設(shè)計．科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：
①明確實驗?zāi)康模?nbsp;②收集有關(guān)資料； ③設(shè)計合理方案； ④進(jìn)行科學(xué)實驗．請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)圖1回答問題：

（1）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣．
[明確實驗?zāi)康腯：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣．
[收集有關(guān)資料]過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
[設(shè)計合理方案]：發(fā)生裝置選用B（填字母序號，下同），E裝置收集氣體的合適時機(jī)是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是以防冷水倒流炸裂試管
[進(jìn)行科學(xué)實驗]寫出指定儀器的名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）在實驗室中，可以用加熱KMnO4的方法制取氧氣．
①[明確實驗?zāi)康腯：用高錳酸鉀在實驗室里制取氧氣；其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②[設(shè)計合理方案]：發(fā)生裝置選用A．若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入，用此裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是在b端放一帶火星的木條，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿．
③[實驗現(xiàn)象分析]：
小明在實驗過程中看到水槽中的水變成了紅色，可能原因是試管口沒有放棉花團(tuán)．
（3）與A裝置相比，用B裝置制O2的優(yōu)點是不用加熱，能節(jié)約能源（至少寫一點）．
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖2甲），你分析其原因是SO2與NaOH溶液反應(yīng)，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”．
（5）為完成上述（4）中的實驗，用10mL量筒量取6mL水時，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與圖2乙中a處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的無色液體，它們可能是蒸餾水和過氧化氫溶液，請你設(shè)計實驗將它們區(qū)分出來．
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于加熱碳酸氫銨的實驗，描述錯誤的是（　　）
A．碳酸氫銨是一種白色粉末狀固體
B．碳酸氫銨受熱容易分解，生成三種新物質(zhì)
C．碳酸氫銨應(yīng)該密封保存在陰涼干燥處
D．碳酸氫銨受熱的文字表達(dá)式可以寫成：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳+氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．由三鹿奶粉引發(fā)的“三聚氰胺事件”使一種普通的化合物--三聚氰胺引起了人們的關(guān)注．婷婷同學(xué)對此很感興趣，上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料．
資料一：三聚氰胺化學(xué)式為C3N6H6，是一種白色晶體，微溶于水，其溶解度隨溫度的升高而增加，常溫時溶解度為0.33g，100℃其溶解度為5.14g．
資料二：新鮮牛奶的pH約為6.6～6.8，如果在牛奶中加入三聚氰胺，其pH值會接近8．
資料三：不法分子在牛奶和奶粉添加三聚氰胺，主要是為了冒充蛋白質(zhì)．因為蛋白質(zhì)含有氮，一般是通過測出食品中的含氮量，再根據(jù)蛋白質(zhì)的平均含氮量為16%，推算出其中的蛋白質(zhì)含量．請你根據(jù)上述資料結(jié)合你學(xué)過的知識回答下列問題：
（1）“三聚氰胺在常溫下的溶解度為0.33g”的含義是20℃時，100g水中溶解0.33g三聚氰胺達(dá)到飽和
（2）新鮮牛奶呈酸性，測定某鮮奶中是否含有三聚氰胺的最簡單的方法是測定牛奶的pH；
（3）三聚氰胺對人體的危害主要是長期大量攝入三聚氰胺會在腎臟結(jié)晶，形成腎結(jié)石，資料顯示大量飲水會降低其危害，其中的道理是大量飲水會使溶液的堿性變?nèi)�，pH值變小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語表示：
（1）2個碳原子2C；                
（2）2個氯離子2Cl-；
（3）空氣中含量最多的氣體N2；    
（4）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知某集氣瓶的容積為150mL，在該瓶內(nèi)裝入20mL氫氧化鈉溶液后，再充滿密度為1.4g/L的氧氣，然后做硫黃在氧氣中的燃燒實驗，為了節(jié)約藥品，理論上所取硫黃的質(zhì)量不能超過多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A一E五種物質(zhì)是我們已學(xué)過的物質(zhì)．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．已知A、B是由相同元素組成的兩種液態(tài)氧化物．C能使帶火星的木條復(fù)燃．E為白色固體，試問答；
（1）C的化學(xué)式是O2；
（2）A→B的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
（3）B→D反應(yīng)中化合價降低的元素是氫元素；
（4）用符號寫出C→E的反應(yīng)表達(dá)式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實驗操作及分析均合理的是（　　）
A．排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈
B．木炭吸附雜質(zhì)：木炭烘烤后再放入有異味的水中，烘烤能增強(qiáng)木炭的化學(xué)活性
C．鐵絲在O2中燃燒：將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀增大與O2接觸面積，利于鐵絲持續(xù)燃燒
D．壓縮氣體實驗：裝入空氣的注射器易壓縮，加壓可使氣態(tài)分子體積變小

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