按下列裝置實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到對應(yīng)目的的是

 


A.收集H2    B.O2驗(yàn)滿    C.配制20%的Ca(OH)2溶液    D.除去CO中的CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是(    )

A.C+O 點(diǎn)燃   CO2                      B.Mg+2HCl==MgCl2+H2↑ 

C.2NaOH+CuSO4== Cu(OH)2↓+Na2SO4   D.2H2O2  MnO22H2O +O2↑ 

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已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法錯誤的是:(       )

A.此反應(yīng)為中和反應(yīng)                     B.A是有機(jī)物,B、C、D是無機(jī)物  

C.點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)A的純度,防止爆炸    D.化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O

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為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:

請回答:

(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是        ;金屬B是        。

(2)操作a的名稱是       ;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是             。

(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:                         ,該反應(yīng)發(fā)生的基本類型是:          (選填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”)反應(yīng)。

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下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是

A.濃鹽酸      B.氯化鉀溶液      C.濃氨水        D.氫氧化鈉溶液

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徐州市2013年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查有:①氧氣的制;②二氧化碳的制;③配制50g 5%的NaCl溶液……等六個考簽,由學(xué)生抽簽確定一個考題進(jìn)行考查。

(1)甲同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:

①上圖中儀器D的名稱是             

 


②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是      (填字母代號)。

A.氧氣的制取           B. 二氧化碳的制取

③制取該氣體的反應(yīng)原理為                              (用化學(xué)方程式表示)。制取一瓶該氣體,應(yīng)選用的儀器有        (填字母代號)。

④甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟示意如下,請你幫他補(bǔ)充完整。

組合裝置→檢查氣密性→           →收集氣體。

⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體,請寫出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程

                           

(2)乙同學(xué)在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過程中,通過計算,需稱量

NaCl      g,量取水約      mL。溶解NaCl時用到的玻璃棒的作用是       。

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乙醇俗稱       ,其化學(xué)式是       ,燃燒時放出大量的熱,用作酒精燈、火鍋、內(nèi)燃機(jī)的      ,可通過高粱、玉米等發(fā)酵、蒸餾制得,屬           能源 。

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下列關(guān)于氧氣的說法不科學(xué)的是(   )

A. 常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的氧氣

B. 氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了物理變化

C. 工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取氧氣

D. 用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)如圖裝置圖分析回答:該裝置氣密性良好,氫氧化鈉足量,將稀硫酸小心滴入試管甲中,寫出試管丙、丁和戊中發(fā)生的現(xiàn)象.

  ;

  

  

寫出試管甲、丁和戊中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式.

  ;丁  ;戊  

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