【題目】下列有關(guān)分子、原子的說(shuō)法正確的是：

A.原子在化學(xué)變化中也可以再分B.原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的

C.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子也能構(gòu)成物質(zhì)D.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

【答案】C

【解析】

A、原子在化學(xué)變化中不可再分，故錯(cuò)誤；

B、氫原子沒(méi)有中子，故錯(cuò)誤；

C、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子也能構(gòu)成物質(zhì)，正確；

D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故錯(cuò)誤；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠分離和提純物質(zhì)的方法中，能將可溶性固體和液體分離開(kāi)的操作是（　�。�

A.溶解B.過(guò)濾C.蒸發(fā)D.靜置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“揚(yáng)州”得名，取“州界多水，水波揚(yáng)也”之意。下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.用肥皂水檢驗(yàn)泉水是否屬于硬水B.市售桶裝純凈水是純凈物

C.活性炭可吸附水中的異味D.水是一種最常用的溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于氧化物的是：

A.空氣 液氧B.稀有氣體 氫氧化鈣

C.過(guò)氧化氫溶液 四氧化三鐵D.冰水混合物 干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的哪些用途與它的物理性質(zhì)有關(guān)：①氬氣和氮?dú)庾鳠襞莸谋Ｗo(hù)氣②用鋁做炊具③用氧氣作助燃劑④用碳作燃料⑤用花崗巖鋪地面，以上說(shuō)法正確的是( )

A. ①②③④B. ①③⑤C. ②⑤D. ②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列玻璃儀器不需用到的是( )

A. 溫度計(jì)B. 量筒C. 玻璃棒D. 燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的下列用途，利用了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A.用水銀制作溫度計(jì)B.用金屬鎢制成燈絲

C.用酒精作酒精燈中的燃料D.用鐵制成剪刀、錘子等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：a、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；
b、氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；
c、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳。
（1）如果猜想a成立，寫(xiě)出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）如果猜想b成立，寫(xiě)出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分。（NaOH溶液能吸收CO2）

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為。

（4）有同學(xué)提出，從簡(jiǎn)化裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā)，上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn)，去掉A、B、C裝置，用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分。請(qǐng)你寫(xiě)出其實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程（寫(xiě)出操作步驟以及現(xiàn)象和結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：

（1）A為極，B管中產(chǎn)生的氣體是；
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出水由組成；
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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同步練習(xí)冊(cè)答案