15．蚊香是的主要成分是丙烯菊酯（C19H26O3），丙烯菊酯是有四種元素組成，相對分子質(zhì)量為302，C、H、O的質(zhì)量比為114：13：24．

分析 根據(jù)丙烯菊酯化學(xué)式的含義、相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和以及化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．

解答 解：丙烯菊酯是由碳、氫、氧三種元素組成的．
丙烯菊酯的相對分子質(zhì)量是12×19+1×26+16×3=302．
由丙烯菊酯的化學(xué)式可知，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×19）：（1×26）：（16×3）=114：13：24；故填：114：13：24．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．按要求寫出下列化學(xué)方程式：
（1）實驗室常溫下制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）紅色固體在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）淡黃色粉末在空氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（4）白色固體和黑色固體加熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．將20gCO和CO2 混合氣體通入足量澄清石灰水中，生成10g沉淀，求混合氣體中CO的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示操作中，正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
添加藥品		C．
過濾		D．
CO2的驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，下列說法正確的是（　�。�
A．濾渣中一定含有Cu和Ag
B．濾液中一定沒有AgNO3
C．如果在濾液中插入光潔的鐵片，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，則濾液中含Cu（NO3）2
D．如果向濾渣加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含F(xiàn)e、Cu、Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為空氣中的氧氣參加了反應(yīng)．
（3）小紅按如圖裝置改進(jìn)實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想
【反思與交流】空氣中N2的含量計遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮氣活潑，鎂更容易和氧氣反應(yīng)．
（4）該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實驗，發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2，實驗現(xiàn)象如下：
實驗序號實驗1實驗2實驗3/
與鎂條反應(yīng)的溶液NH4ClNaClNa2SO4lH2O
實驗現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生有少量氣泡產(chǎn)生氣泡極少
加熱后，實驗現(xiàn)象氣泡明顯增多可聞到氨味氣泡增多氣泡增多氣泡增多
上表中，用水進(jìn)行實驗的目的是對比．
根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象，請寫出一條結(jié)論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：鹽可以做鎂與水反應(yīng)的催化劑，因為鹽能加快產(chǎn)生氣體的速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是（　�。�
A．合金的熔點一般比它的各組分金屬熔點低
B．鋼的性能優(yōu)良，是很純的鐵
C．鐵在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
D．鋁、鐵、銅都是銀白色固體，都能夠?qū)щ?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實驗室提供以下常用儀器如圖1，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復(fù)選用）．
（1）寫出有編號儀器的名稱：①試管，②酒精燈．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式和符號表達(dá)式分別是氯酸鉀 $→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣、
2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）A，收集氧氣可選用C；如果實驗時用排水法收集氧氣，應(yīng)等到氣泡連續(xù)、均勻冒出時再收集氣體．若實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽移出導(dǎo)管，再 移開酒精燈熄滅，其原因是防止水槽中的水倒流引起熱的試管炸裂．
（3）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如圖2）：該圖是木炭燃燒的圖示，振蕩圖丙中的集氣瓶，現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁．木炭燃燒這個化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．鑒別碳酸鈉和氯化鈉，下列不能達(dá)到目的是（　�。�
A．加入稀鹽酸B．加入氫氧化鈉溶液
C．加入澄清石灰水D．加入酚酞試液

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