在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)想證明:稀硫酸與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價.
(1)方案一:①測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH.測定某NaOH溶液的pH,pH>7(選填“<”“>”或“=”).
②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH<7.
③結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且稀硫酸過量.
(2)方案二:觀察稀 .(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)
結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是 .
【考點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見的酸 酸的通性.
【分析】(1)由于NaOH溶液呈堿性,故pH>7;pH<7,說明溶液呈酸性,稀硫酸過量.
(2)這是考查酸、堿是否反應(yīng)的題目,由于硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)沒有現(xiàn)象,根據(jù)圖示,需要借助酸堿指示劑的顏色變化來判斷.
(3)方案一是測定溶液的pH來確定溶液酸堿性變化,方案二通過酸堿指示劑的顏色變化確定溶液的酸堿性變化,即都是測定溶液的酸堿性變化來判斷反應(yīng)是否發(fā)生.
【解答】解:
(1)方案一:測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH.因為氫氧化鈉為堿,故測定某NaOH溶液的pH,pH>7.將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH<7,則說明為酸性溶液.
故得出結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且 稀硫酸過量.
(2)方案二:由圖示可以看出,此實驗為向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入過量的稀硫酸,氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,酚酞在酸堿溶液中的顏色變化來判斷溶液由紅色變?yōu)闊o色,故:稀硫酸加入滴加酚酞試液的氫氧化鈉溶液是否有顏色的改變;通過觀察實驗的現(xiàn)象,得出結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
(3)無論是測溶液的PH,還是酚酞顏色的變化,都與溶液的酸堿性變化有關(guān).利用pH值,總結(jié)上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是 測定溶液反應(yīng)前后的酸堿性變化來確定兩種溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
故答案為:
(1)①>;③稀硫酸;
(2)稀硫酸加入滴加酚酞試液的氫氧化鈉溶液是否有顏色的改變;H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
(3)測定溶液反應(yīng)前后的酸堿性變化來確定兩種溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
【點評】本題考查了酸堿中和反應(yīng),要完成此題可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有①冰水 ②鐵粉 ③高錳酸鉀 ④氮氣 ⑤湖水 ⑥二氧化碳等六種物質(zhì)中,屬于混合物的是(填序號,下同) ,屬于化合物的是 ,屬于單質(zhì)的是 .屬于氧化物的有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)氣體的性質(zhì),判斷下列那些氣體可以用如圖所示裝置
干燥并收集的是( )
①SO2 ②O2 ③CO2 ④H2.
A.②④ B.② C.④ D.①②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)Fe(NO3)3溶液中混有少量的稀HNO3,欲除去稀HNO3,可向溶液中加入過量的 充分反應(yīng)后過濾,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實驗桌上有四瓶無色溶液,只知是稀HCl、Na2SO4、Na2CO3、NaOH溶液中的各一種,小明欲借助下列試劑的一種將四瓶無色溶液鑒別出來,你認(rèn)為可行的有 代號)
①BaCl2溶液 ②Ca(OH)2溶液 ③酚酞試液 ④石蕊試液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是
A.屬于氧化物 B.鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4
C.鐵元素化合價為+6 D.由兩種金屬和一種非金屬組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。t1℃時,在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì),再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質(zhì)量變化)。由t1℃到t2℃的過程中,下列說法正確的是
A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
B.裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多
C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大
D.兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
黨的十八大報告提出建設(shè)“美麗中國”,我省各部門積極采取措施.下列做法正確的是( 。
A.力推火力發(fā)電 B.焚燒塑料垃圾
C.推廣使用公共自行車 D.使用一次性木筷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里.下列變化中,屬于物理變化的是( )
A.
爆竹爆炸 B.
木炭燃燒 C.
鋼水澆鑄 D.
葡萄釀酒
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