【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質,根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)實驗室用KClO3和MnO2制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______,反應的化學方程式______,因為氧氣不易溶解于水,所以可選用______裝置收集氧氣(填序號);選用這套裝置制取氧氣實驗結束時操作順序是______

(2)用裝置B制取氣體時,檢查裝置氣密性的方法是____

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用_________(填裝置序號)

(4)汽車尾氣中的一氧化氮(NO)是一種大氣污染物,但是少量的NO在人體內(nèi)具有擴張血管,增強記憶的功能.NO是一種無色氣體,難溶于水,密度不空氣略大,在空氣中能夠與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體,實驗室用銅片與稀硝酸反應來制取NO.制取NO可選用圖中的裝置______(填序號),收集一瓶較純的NO可選用的裝置是______,從氣體性質的角度收集NO還需要考慮的因素是______

【答案】D 2KClO3 2KCl+3O2 F 先撤導氣管后熄滅酒精燈 堵住右側導氣管,打開分液漏斗活塞,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣或者關閉分液漏斗的活塞,將導管末端插入水中,用手捂住錐形瓶,過一會兒看到導管口有氣泡冒出,則說明B裝置氣密性良好 B B F 毒性

【解析】

(1)實驗室用KClO3MnO2制取氧氣時,是固體加熱制取氣體,所以可選用的發(fā)生裝置是D,是氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣,對應的化學方程式 2KClO3 2KCl+3O2,因為氧氣不易溶解于水,所以可選用 F裝置收集氧氣;排水法收集且用加熱方式制取氣體時,為防止因為溫度降低而引起水回流炸裂試管,選用這套裝置制取氧氣實驗結束時操作順序是先撤導氣管后熄滅酒精燈;

(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側導氣管,打開分液漏斗活塞,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;或者關閉分液漏斗的活塞,將導管末端插入水中,用手捂住錐形瓶,過一會兒看到導管口有氣泡冒出,則說明B裝置氣密性良好;

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,由于B能控制滴液的速率從而控制反應速率,且不需要漏斗下端在液面以下從而節(jié)約了藥品,所以發(fā)生裝置最好選用 B;

(4)實驗室用銅片與稀硝酸反應來制取NO,由于固體和液體常溫下反應制取氣體,且B能控制反應的開始和結束,節(jié)約藥品,所以制取NO可選用圖中的裝置 B,由于一氧化氮與氧氣反應,所以不能用排空氣法收集,因此收集一瓶較純的NO可選用的裝置是 F,從氣體性質的角度收集NO還需要考慮的因素是毒性。

練習冊系列答案
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【題目】探究燃燒條件的實驗裝置如下圖所示。

(1)由該實驗得出可燃物燃燒的條件:①_______;_______

(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_______。

(3)實驗中使用銅片,是利用了銅的_______。

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【題目】將金屬鎵做的勺子放入90℃的熱水中,勺子很快就熔化;當水溫降到26℃時,水中有凝固的金屬鎵。已知鎵在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關說法不正確的是( )

A. 金屬鎵的熔點低于90℃

B. 金屬鎵的熔點高于26℃

C. 鎵原子核外有31個電子

D. 鎵原子核內(nèi)有70個中子

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【題目】2016 129日《科技日報》報道科學家首次將從空氣捕獲的二氧化碳轉化為甲醇,二氧化碳轉化成甲醇的微觀示意圖如下圖所示.

(1)甲、乙、丙、丁四種物質中屬于化合物的有_____種。

(2)據(jù)圖分析,該反應中,參與反應的甲物質和乙物質的分子個數(shù)比為_____。

(3)下列說法正確的是_____(填序號)

①丙物質由 6 個原子構成

②保持丁物質化學性質的最小粒子是水分子

③乙物質中碳元素和氧元素的質量比是3:8

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【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關鉬的說法不正確的是()

A. 鉬離子質子數(shù)為42 B. 相對原子質量為95.94

C. 鉬原子核內(nèi)中子數(shù)為53.94 D. 鉬原子容易失去電子

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【題目】實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

(1)收集裝置中,有一個裝置是錯誤的,指出錯誤裝置是_______ (填字母)。

(2)圖示中儀器①的名稱_______;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,反應的文字表達式為____,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進行改進,改進的方法是_______;實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應的文字表達式為__________,制取該氣體時錐形瓶中放入的物質是________,從分液漏斗中加入的物質是________,可以用D裝置收集氧氣的原因是_________。做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,反應的文字表達式為__________,集氣瓶里,放入少量水的作用是_____ ;可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲在氧氣中________,________ ,放出大量的熱,生成了一種叫____的黑色固體。

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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a___________ b___________

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用_______(填序號),收集裝置應選用_______(填序號),其中二氧化錳起________作用。

(3)E裝置能收集氧氣是因為_______,檢驗氧氣是否集滿的方法是_________。

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體。制取并收集氨氣,應從上圖中選擇________________(填序號)。

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【題目】(1)分類是學習化學常用的方法。復分解反應發(fā)生是需要滿足一定條件的,酸、堿、鹽之間只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時,復分解反應才可以發(fā)生。

請判斷下列物質之間能否發(fā)生復分解反應,并根據(jù)不能發(fā)生反應的原因進行分類,參照實例完成下列內(nèi)容:

___________ ___________

①BaCl2 + H2SO4——-___________

②KNO3 + H2SO4 —— __________

③NaCl + Cu(OH)2—— __________

④CaCO3 + HCl ——__________

⑤NaCl+Ca(OH)2——__________

⑥BaSO4 + AgNO3 ——__________

(2)分類、類比是學習化學常用的方法;瘜W實驗可按其主要目的分為:探究物質的性質、混合物的分離提純、探究物質的含量等。據(jù)此應將下列實驗中的B與_________(填“A”或“C”或“D”)歸為一類,依據(jù)是________

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【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢。天然氣的主要成分是甲烷,此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

(1)天然氣屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)甲烷燃燒時發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如下圖所示。其中,表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子。

①A中分子為甲烷分子,1個甲烷分子中含有____個原子。

②甲烷中碳、氫元素質量比為________。

③根據(jù)圖示信息,寫出甲烷燃燒反應的化學方程式________。

(3)甲烷不僅可以作為燃料,還可以用于制造多種物質。例如,在高溫條件下,甲烷可以生成碳和氫氣,該反應的化學方程式式為:____________,基本反應類型為__________。

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