【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。說法錯誤的是( )

A. T1℃時，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液

B. T2℃時，將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，得到的溶液仍飽和

C. T2℃時，取等質(zhì)量的甲、乙分別制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＞乙

D. 若甲中混有少量的丙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

【答案】C

【解析】

A、由圖可知，T1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均為30g，所以T1℃時，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液，選項正確；

B、由圖可知，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度降低而減小，所以T2℃時，將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，兩種物質(zhì)的溶解度均減小，溶液的底部均有晶體析出，得到的溶液仍飽和，選項正確；

C、T2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，取等質(zhì)量的甲、乙分別制成飽和溶液，則所需水的質(zhì)量：甲<乙，選項錯誤；

D、由圖可知，甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響比丙物質(zhì)的溶解度受溫度影響大，所以甲中混有少量的丙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，選項正確，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀微觀符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請結(jié)合如圖所示的氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問題。

（1）寫出氫氧化鈣溶液的俗稱_____；上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）寫出圖中C方框內(nèi)甲粒子的符號：甲_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，請加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：

（1）混合物CaCO3中的質(zhì)量為 ；

（2）稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（3）恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向氧化銅和稀硫酸充分反應(yīng)后的廢液中加入一定量的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象。小亮同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對氧化銅和稀硫酸充分反應(yīng)后的廢液進行了實驗：他分別取25g廢液，并向其中逐漸加入等濃度的氫氧化鈉溶液，三組實驗的數(shù)據(jù)與圖象如下：

實驗組數(shù)

一組

二組

三組

加入NaOH溶液質(zhì)量/g

25

50

40

產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g

0.49

1.47

1.47

請根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）廢液中的溶質(zhì)有_____（填化學(xué)式），并計算廢液中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計算過程）。

（2）若三組數(shù)據(jù)中，只有一組加入的氫氧化鈉溶液與廢液恰好完全反應(yīng)，則圖中a的數(shù)值為_____。（寫出必要的計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制取氧氣有下列裝置如圖。

（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：

①____； ②____；

（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置選______，收集裝置選_________（填序號，下同）

（3）二氧化錳在反應(yīng)前后沒有改變的是質(zhì)量和____________________。

（4）用高錳酸鉀加熱制氧氣時發(fā)生裝置選__________，為收集更純凈的氣體，裝置選_____，為防止高錳酸鉀粉末進入水槽或堵塞導(dǎo)氣管，加熱前應(yīng)在試管口 放_________。該方法用排水法收集氧氣時待導(dǎo)管口有_________時才開始收集，實驗結(jié)束應(yīng)先把導(dǎo)氣管從水槽中撤出，最后_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置探究可燃物的燃燒條件并回答問題。(紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．裝置的氣密性良好。)

(1)用注射器向瓶內(nèi)推入空氣口，觀察到A中現(xiàn)象是___、___、___。

(2)對比燃燒匙中白磷和紅磷，說明可燃物的燃燒的條件是___；對比燃燒匙中白磷與水中白磷，說明可燃物的燃燒的條件是___。

(3)停止用注射器向瓶內(nèi)推入空氣后，A中液面仍然下降，請解釋此現(xiàn)象的原因___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對市售的某鉀肥進行了檢測，稱取2g樣品放入燒杯中，加入適量的水溶解后，逐滴加入10%的BaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入BaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示(假定雜質(zhì)不參加反應(yīng))。

(1)20.8gBaCl2溶被中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為__g。

(2)通過計算，判斷該鉀肥中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合圖的包裝說明__？(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A，A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

A______________B______________C______________D______________

(2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式

A＋C→E＋B_________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）請根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱為__________。

（2）可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______（填字母序號），在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進行的操作是____________________（填操作名稱）。

（3）可用于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置是_______（填字母序號）；將裝置________（填字母序號）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是______（填數(shù)字序號）。

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