開發(fā)和利用清潔而又高效的新能源，是21世紀(jì)人類面臨的重要課題。
(1)氫氣是未來最理想的能源，理想的制氫方法是                       。目前已經(jīng)開發(fā)利用的氫氧燃料電池是一種將         能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。
(2)目前，煙臺市長島、棲霞、萊州、招遠(yuǎn)、開發(fā)區(qū)等地的風(fēng)力發(fā)電廠已經(jīng)建成或正在建設(shè)中；海陽的核電項(xiàng)目也已經(jīng)啟動(dòng)。這些新能源的利用和開發(fā)除了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展外，你認(rèn)為還有哪些好處(寫出兩條)？
                                                                  ；
                                                                  。

(1)太陽能分解水(答案合理即可)  化學(xué)
(2)節(jié)約能源  保護(hù)環(huán)境(答案合理即可)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

(1０分)小紅對暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下圖。請回答下列問題：

(友情提醒：圖中字母是物質(zhì)的代號，不是元素符號)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
B__________；E__________；F__________；G__________
(2)寫出A受熱分解的符號表達(dá)式：________________________________________________。
(3) 寫出鐵絲與B反應(yīng)的符號表達(dá)式：____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

（1）由該實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的另外兩個(gè)條件是：                    、                      
（2）實(shí)驗(yàn)中使用了銅片，主要是利用銅的什么性質(zhì)？                      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（9分）化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。
（1）現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A．不銹鋼 B．食鹽 C．干冰 D．熟石灰 
①可用于廚房調(diào)味品的是   ；   ②可用于人工降雨的是   ；
③可用于制造醫(yī)療器械的是   ； ④可用于中和酸性土壤的是   。
（2）“五一”期間，同學(xué)們?yōu)榱烁惺艽笞匀唬嗉s到永豐生態(tài)園野炊。
①小明準(zhǔn)備的物品有：一次性筷子、保鮮袋、鐵鍋、菜刀等，這些用品中由有機(jī)合成材料制成的是   ；
②小紅采購食物時(shí)，已購買了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油，從營養(yǎng)均衡的角度看，還需采購富含   （填營養(yǎng)元素的名稱）的食物；
③小青切完菜后，為了防止菜刀生銹，她將菜刀   ；
④小強(qiáng)燒烤食物時(shí)，將燃燒的木材架空的目的   ；
⑤小芳清洗餐具時(shí)使用了洗潔精，利用了其   作用將餐具洗得更潔凈。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

人民網(wǎng)北京4月2日電“3月, 我國北方地區(qū)出現(xiàn)3次沙塵天氣過程（為52年來同期最多）。今年以來全國先后出現(xiàn)10次大范圍霧霾天氣過程�！睋�(jù)悉：霧霾天氣形成有以下幾個(gè)方面的原因。1、大氣空氣氣壓低，空氣不流動(dòng)，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。2、地面灰塵大，空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動(dòng)起來。3、汽車尾氣的排放。4、工廠制造出的二次污染。5、冬季取暖排放的CO2等污染物。今年的霧霾天氣使人們進(jìn)一步認(rèn)識到能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
（1）汽車所用的燃料——汽油主要是化石燃料中的     煉制得到的產(chǎn)品。
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為水煤氣，此過程的微觀示意圖如下所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為            。
②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為          。
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。
①中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為         。
②寫出燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣，它是石
油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于      能源（填“可再生”或“不可再生”）；
若廚房失火時(shí)，要移走“煤氣罐”，這是利用了                原理滅火。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題。
(1)下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔的燃料的是             。
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式為                     。
(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2＋NO2=SO3＋X，其中X的化學(xué)式為       。三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 。
(4)生活中，人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖。下列有關(guān)說法正確的是       。
A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒，過一會(huì)兒，燃燒匙內(nèi)火焰熄滅．接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙，熄滅的紅磷又復(fù)燃了．
（1）請你分析紅磷復(fù)燃的原因：                                          ；
（2）消防隊(duì)員在火災(zāi)現(xiàn)場撲滅明火后，還要繼續(xù)灑水的原因是                 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（7分）張寧和劉明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。通過學(xué)習(xí)知道，堿溶液使酚酞溶液變紅，是因?yàn)閴A在水中離解出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢？請你幫助他倆完成實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問題】Na2CO3屬于       （填“酸”、“堿”、“鹽”），為什么能使酚酞溶液變紅？
【進(jìn)行猜想】
（1）Na+使酚酞溶液變紅。
（2）水分子使酚酞溶液變紅。
（3）              使酚酞溶液變紅。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了驗(yàn)證猜想        不成立。
（2）劉明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做，他的理由是                。
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變 紅。向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過量，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是             ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。（提示：CaCl2溶液呈中性）
（4）由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想（3）正確。張寧對此結(jié)論有些質(zhì)疑，于是他查閱資料。
【查閱資料】Na2CO3溶液中，CO2-3和H2O發(fā)生如下反應(yīng)： CO2-3+H2O=====HCO-3+OH-
【得出結(jié)論】Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是              。

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