5.以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母符號(hào)),該裝置需進(jìn)行怎樣的改進(jìn)試管口略向下傾斜.這樣做的目的是防止冷凝水倒流使試管炸裂.
(2)過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母符號(hào) ).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是C(填字母符號(hào)).
(4)D和C裝置中,導(dǎo)管要伸入瓶底的原因是便于排凈空氣收集到純凈的氣體.
(5)用F裝置收集氣體時(shí),氣體從右(填“左”“右”)通入.若所收集到的氣體不純,原因可能是加熱后立即收集氧氣.

分析 根據(jù)已有的氧氣的制取方法進(jìn)行分析解答即可,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集氣體的方法,據(jù)此解答.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,是固體加熱型發(fā)生裝置,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;加熱固體時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜,防止冷凝水倒流使試管炸裂.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物能生成氯化鉀和氧氣,故填:A,試管口略向下傾斜,防止冷凝水倒流使試管炸裂;
(2)過氧化氫制取氧氣,是固體和液體在常溫下的反應(yīng),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解產(chǎn)生氧氣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇排空氣法收集氧氣,氧氣的密度大于空氣,使用向上排空氣法收集,收集裝置是C;
(4)使用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管要伸入瓶底的原因是便于排凈空氣收集到純凈的氣體,故填:便于排凈空氣收集到純凈的氣體.
(5)將F裝置裝滿水再用來收集氣體時(shí),水從長導(dǎo)管排出,故氣體從右通入;用排水法收集的氧氣不純,可能原因有:加熱后立即收集氧氣,此時(shí)的氣泡是裝置內(nèi)的空氣,集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡.
答案:
(1)A;試管口略向下傾斜;防止冷凝水倒流使試管炸裂;
(2)B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)C;
(4)便于排凈空氣收集到純凈的氣體;
(5)右;加熱后立即收集氧氣.

點(diǎn)評 氣體發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱,則選擇A裝置,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,則選擇B裝置,氣體收集裝置的選擇要看氣體的密度與空氣比較或看氣體的溶解性,比空氣密度大的氣體,用向上排空氣法,比空氣密度小的氣體,用向下排空氣法,不易溶于水的氣體,用排水法收集.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一是分解H2O2中MnO2作用的探究.步驟①的作用是作對照;步驟③反應(yīng)結(jié)束后向試管中再加入5%H2O2溶液,觀察到的現(xiàn)象是有氣泡迅速放出,帶火星木條復(fù)燃,再把試管液體蒸干,全部取出稱量,質(zhì)量等于(填“大于”、“小于”或“等于”)0.5g.
(2)實(shí)驗(yàn)二是可燃物燃燒條件的探究,其中能發(fā)生燃燒的是a(填“a“、”b“或”c),燃燒一段時(shí)間后熄滅的可能原因是BC(選填序號(hào)).
A.溫度低于著火點(diǎn)        B.氧氣消耗完        C.白磷消耗完.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知某種元素的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子,那么( 。
A.該原子是一種氫原子B.該元素是金屬元素
C.該原子核外有2個(gè)電子D.該原子核帶2個(gè)單位的正電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在反應(yīng)2A+B=3C+D中,反應(yīng)物的質(zhì)量比為A:B=5:2.若完全反應(yīng)后生成C和D共2.1g,則消耗反應(yīng)物A為(  )
A.2.1gB.1.5 gC.1.05 gD.0.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在Fe2O3這種物質(zhì)中,鐵元素的含量為70%,則氧元素的含量為30%,根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計(jì)算出Fe2O3的相對分子質(zhì)量是160;從而計(jì)算出鐵的相對原子質(zhì)量是56.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在化學(xué)王國里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵.對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是( 。
①2H   ②2NH3③SO2④Mg2+⑤2OH-⑥H2O.
A.表示離子個(gè)數(shù)的是④⑤B.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑥
C.表示離子所帶電荷數(shù)的是①⑤D.表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用.
①氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池.圖1是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時(shí),H2和O2反應(yīng)生成水,同時(shí)提供電能,電池中溶液的pH變。ㄌ睢白兇蟆薄白冃 薄安蛔儭保
②某學(xué)校研究小組對廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有MnO2、ZnCl2、NH4C1等)進(jìn)行研究.查資料得知:NH4Cl具有銨態(tài)氮肥的性質(zhì);ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH34]Cl2
據(jù)此,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究(圖2):
I.操作B中玻璃棒的作用是引流,操作C中灼燒黑色濾渣時(shí),會(huì)產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,操作D的試管中產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃.由此得出結(jié)論:黑色濾渣中含有MnO2和C.
Ⅱ.操作D的試管中產(chǎn)生無色氣體的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅲ.取少量濾液于試管中并逐滴加入稀氨水,觀察到先有白色沉淀生成,然后沉淀逐漸溶解.由此得出結(jié)論:操作B的濾液中含有ZnCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
③碳酸鈉與鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏wNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
④氯酸鉀分解制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.傾倒試劑B.
滴加試劑
C.
液體加熱
D.
量筒讀數(shù)

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