【題目】在一定條件下，一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。下列說法正確的是

A.a等于10B.該化學(xué)反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.丙一定為催化劑D.b等于12

【答案】A

【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律得，12+26+3=a+3+28，a=10，正確；

B、由表可知，甲物質(zhì)的質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，乙物質(zhì)的質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，丙物質(zhì)的質(zhì)不變，可能是催化劑，丁物質(zhì)的質(zhì)量增加，是生成物，故該反應(yīng)為化合反應(yīng)，錯(cuò)誤。

C、丙物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能是雜質(zhì)，錯(cuò)誤；

D、反應(yīng)前后甲物質(zhì)的質(zhì)量減少了12g ，乙物質(zhì)的質(zhì)量增加了28g，故反應(yīng)中甲、丁物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量比為12：28=3:7，當(dāng)甲物質(zhì)由12g變?yōu)?/span>9g時(shí)，實(shí)際質(zhì)量減少了3g，故乙物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該增加7g，b等于7，錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今有A、B兩種裝置如圖所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的原理回答下列問題（所選裝置圖用其代號字母表示）。

（1）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可采用的裝置是_______________：制取過程中，發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)速率較快，為了得到穩(wěn)定的氣流，可對該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是________________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為_____________________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管口應(yīng)放__________________，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

（3）實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的藥品是____________和____________，可采用的裝置是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室不利用碳燃燒制取二氧化碳的原因____________________。

（5）下列哪些反應(yīng)可在B發(fā)生裝置中進(jìn)行_______________（填序號）。

①氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱來制取氨氣

②氫氣還原氧化銅

③鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)

④碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。回答以下問題：

（1）制取氣體前，應(yīng)首先檢查_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置_____，要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置_____，要收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置_____（填字母）。該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置_____，二氧化錳在反應(yīng)中起_____作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____

（4）工業(yè)制氧是_____變化，實(shí)驗(yàn)室制氧是_____變化。（填物理或化學(xué)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將某氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過量。根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制如圖所示曲線。其中說法正確的是

A．a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成

B．a(chǎn)至d段硫酸鈉質(zhì)量不斷增大

C．c至d段，溶液pH不斷減小

D．c點(diǎn)比a點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽，只知道他們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種．為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號為A、B、C，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

（1）寫出三種化肥的名稱：A　 　；B　 　；C　 　．

（2）如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中B、C兩種樣品沒有量取，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果　　（填“有”或“無”）影響．

（3）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，　 　（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．

（4）由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時(shí)，若遇到堿性物質(zhì)，會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學(xué)式為　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B的溶解度曲線．

（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而_____，其中溶解度受溫度影響較大的是_____．

（2）分別將t3℃時(shí)100gA、B的飽和溶液降溫至t1℃，析出兩種固體的質(zhì)量關(guān)系為：A_______B（填“＞”、“＜”或“=”）

（3）t1℃時(shí)，在分盛有50g水的兩個(gè)小燒杯中各加入足量的A、B，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系為：A_____B（填“＞”、“＜”或“=”）

（4）M點(diǎn)表示在t2℃時(shí)兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為：A_____B（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，以下敘述正確的是 ( )

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是16

C. 生成C和D的質(zhì)量比是14：3 D. 生成C和D的微粒個(gè)數(shù)比1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是對 20℃一定質(zhì)量的甲溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過程。按照圖中規(guī)律

（1）20℃時(shí)，10 克水中最多能溶解甲物質(zhì)_____克；

（2）n 的數(shù)值是__________。

（3）A燒杯中的溶液屬于_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】輕質(zhì)碳酸鈣為牙膏摩擦劑之一，模擬工業(yè)上用石灰石制取輕質(zhì)碳酸鈣的流程如下(假設(shè)每步反應(yīng)完全，物料損耗忽略不計(jì))，下列說法中正確的是( )

A.石灰石可能未完全分解B.制得的 CaCO3與石灰石中 CaCO3的質(zhì)量相等

C.該流程中可以循環(huán)利用的只有CO2D.CO2和制得的 CaCO3的物質(zhì)的量可能相等

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