熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2],可用
 
來洗滌,寫出一個有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì):能與碳酸鹽反應(yīng)生成鹽、水和二氧化碳,與堿反應(yīng)生成鹽和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:熱水瓶瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂),能與鹽酸反應(yīng),則水垢可以用試劑鹽酸來洗滌.
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
鹽酸與氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)的方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
故答案為:稀鹽酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(或2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O).
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魅力化學(xué)”,請回答:
(1)溶液X是
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”).試劑A的名稱是
 

(2)若X是稀硫酸,X與D發(fā)生中和反應(yīng),則化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)若X是稀鹽酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)題圖 (2)題圖 (3)題圖 (4)題圖
(1)圖中物質(zhì)富含的營養(yǎng)素在人體中所起的作用是
 

(2)常用于改良酸性土壤的堿的化學(xué)式是
 
;
(3)圖中作物出現(xiàn)的癥狀是由于缺乏
 
肥導(dǎo)致的
(4)富氧煉鋼的反應(yīng)原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們知道,高溫煅燒石灰石可制得生石灰和二氧化碳.現(xiàn)在一批石灰石,為了分析它的純度,某學(xué)習(xí)小組取樣品44g,充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為26.4g(提示:假定雜質(zhì)不反應(yīng)).計算:(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)生成二氧化碳的物質(zhì)的量是多少?
(2)碳酸鈣的質(zhì)量是多少?石灰石中碳酸鈣的純度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一,B是常用調(diào)味品,E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿.它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.
(1)寫出A、B的化學(xué)式:A
 
,B
 

(2)在物質(zhì)的分類中,D屬于
 
 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(3)圖中反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(4)圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(5)圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作或現(xiàn)象與對應(yīng)的分子的特性不一致的是(  )
選 項(xiàng) 操作或現(xiàn)象 分子的特性
A 氯化鈉是咸的,葡萄糖是甜的 不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
B 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL 分子間有間隔
C 在花園中可聞到花的香味 分子是運(yùn)動的
D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 在化學(xué)反應(yīng)中,分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、新鮮的空氣
B、甘甜的凈水
C、堅硬的金剛石
D、淺藍(lán)色硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

SO2是一種導(dǎo)致酸雨現(xiàn)象的主要物質(zhì),其中硫元素的化合價為(  )
A、-2B、-1C、﹢2D、﹢4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途只利用了其物理性質(zhì)的是( 。
A、氮?dú)饪勺骱附颖Wo(hù)氣
B、二氧化碳可用來滅火
C、干冰用來人工降雨
D、焦炭可冶煉金屬

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同步練習(xí)冊答案