科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題3.4 物質(zhì)組成的表示式 第二課時 怎樣寫化合物的化學(xué)式(練) 題型:單選題
高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種既能殺菌,又能絮凝凈水的水處理劑。根據(jù)化學(xué)式可推算出其中的鐵元素的化合價為( )
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣(練) 題型:單選題
實驗室制氧氣的主要實驗操作有①熄滅酒精燈;②用排水集氣法收集氧氣;③將藥品混合物加入試管中,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊固定在鐵架上;④點燃酒精燈,給試管加熱;⑤檢驗裝置的氣密性;⑥實驗結(jié)束,把導(dǎo)氣管從水槽中取出.正確的操作順序是( 。
A.⑤④③②①⑥ B.③⑤④②①⑥ C.⑤③④②⑥① D.③⑤②④⑥①
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣(單元測試) 題型:實驗題
如圖所示是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置;卮鹣铝袉栴}。
(1)指出儀器的名稱:A._____,B._____,C._____。
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放棉花,是為了_____。
(3)加熱時試管口應(yīng)略微向_____(填“上”或“下”)傾斜,原因是_____。
(4)觀察到水槽中導(dǎo)管口氣泡_____時開始收集氧氣,當(dāng)集氣瓶中的水被排出,瓶口有_____冒出時,表明集氣瓶內(nèi)氧氣已集滿,在水下用玻璃片蓋好集氣瓶,取出,并_____(填“倒”或“正”)放在桌面上。氧氣能用排水法收集的原因是_____。
(5)停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈,這是為了_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣(單元測試) 題型:單選題
用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣,實驗作錯誤的是( )
A.檢查裝置氣密性
B.加入藥品后,直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品集中加熱
C.水槽中有氣泡冒出時,不宜立即收集氣體
D.實驗結(jié)束時,先從水槽中移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣(單元測試) 題型:單選題
在化學(xué)王國里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是( )
①2H ②2NH3③SO2④O ⑤Mg2+⑥2OHˉ ⑦H2O
A.表示離子個數(shù)的是⑤⑥ B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ D.表示分子個數(shù)的是①②
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第一課時 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治(練) 題型:單選題
能體現(xiàn)地球上淡水資源短缺的卡通畫是( 。
A.水貴如油 B.漫灌農(nóng)田
C. 污水處理 D.水體污染
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全(練) 題型:單選題
下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是( 。
A. 通過降低可燃物的著火點可以滅火
B. 面粉廠、加油站等場所應(yīng)應(yīng)嚴(yán)禁煙火
C. 室內(nèi)起火應(yīng)迅速開所有門窗通風(fēng)
D. 吹滅燃著蠟燭的滅火原理是隔絕氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究(練) 題型:單選題
科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象,前提是發(fā)現(xiàn)和提出新的問題,下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是( 。
A.小軍發(fā)現(xiàn)水沸騰后繼續(xù)加熱,水內(nèi)部會形成大量氣泡,氣泡上升到水面后被裂
B.小明發(fā)現(xiàn)用鉛筆觸碰蝸牛后,蝸牛會做出反應(yīng)
C.小王發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液遇到食醋會變紅色
D.瓦特研究水的沸騰時頂起壺蓋的現(xiàn)象后,發(fā)明并不斷改進(jìn)了蒸汽機(jī)
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