【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

D.鐵在氧氣中劇烈燃繞，火星四射，生成黑色固體

【答案】C

【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？
【查閱資料】鹽酸是由氯化氫和水組成，鹽酸的濃度是指氯化氫在鹽酸中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【作出猜想】a．可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；b．可能與鹽酸的濃度有關(guān)。

（1）【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨。
實(shí)驗(yàn)一:為探究猜想a，常溫下，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同形狀、質(zhì)量相等的鋅片和鐵片，然后分別加入質(zhì)量相等、濃度相等的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。請(qǐng)寫出放鋅片的試
管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可初步判斷：金屬活動(dòng)性ZnFe(填“<”“=”或“>”)。
【得出結(jié)論1】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)。
（2）實(shí)驗(yàn)二:為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中注射器的作用是。
（3）【實(shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

【得出結(jié)論2】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系。
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因。通過(guò)以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響？（寫一條即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】
（1）化學(xué)家道爾頓認(rèn)為原子是—個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體。你認(rèn)為該觀點(diǎn)（選填“正確”或“不正確”）。

（2）圖1表示的粒子名稱是 ，
（3）圖2是元素周期表的一部分，氯原子的最外層電子數(shù)為 ，
（4）16號(hào)元素的原子得到電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰B.硬水中滴加肥皂水出現(xiàn)大量泡沫，很少浮渣

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量增加

B.地殼中含量最多的金屬元素是氧元素

C.帶電的粒子一定是離子

D.高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：

A．不得呈現(xiàn)異色 B．不得有異味 C．應(yīng)澄清透明 D．不得含有細(xì)菌和病毒。

其中“C指標(biāo)”可以通過(guò)________操作達(dá)到。

(2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)__________的方法降低水的硬度。

(3)若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________(填序號(hào))；

A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B．漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號(hào))。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

(5)在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是_________(填序號(hào))。

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變

C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

(6)請(qǐng)你說(shuō)出生活中的一條節(jié)水措施___________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.木炭燃燒生成有黑色固體

B.鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

B.細(xì)鐵絲點(diǎn)燃條件下可以在空氣中燃燒

C.在氯酸鉀分解制氧氣時(shí)加入二氧化錳可得到更多的氧氣

D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制氧氣屬于物理變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.屬于金屬元素
B.原子的核電荷數(shù)是13
C.相對(duì)原子質(zhì)量是26．982 g
D.在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案