20.2014年中國經(jīng)濟改革主題是“調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.下列符合該主題的是( 。
A.為節(jié)省煤和石油有限資源,充分利用焚燒秸桿、垃圾發(fā)電
B.大力發(fā)展和利用太陽能、風能、核能以及潮汐能和地熱能等清潔能源
C.因廢舊金屬被銹蝕,無需回收利用廢舊金屬
D.大量開采、使用化石燃料,以解決能源危機

分析 “調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據(jù)此進行分析判斷即可.

解答 解:A、焚燒秸桿、垃圾發(fā)電會產(chǎn)生大量的空氣污染物,不可取,故A錯;
B、大力發(fā)展和利用太陽能、風能、核能以及潮汐能和地熱能等清潔能源,減少對空氣的污染,符合該主題,故B正確;
C、回收利用廢舊金屬,既可以減少污染,又節(jié)約了資源,故C錯;
D、化石燃料污染空氣,所以要減少使用化石燃料,開發(fā)新能源,故D錯.
故選B.

點評 低碳環(huán)保理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點,要用低碳環(huán)保理念指導自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.根據(jù)要求填空
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al(寫化學式)
(2)胃藥斯達舒的主要成分氫氧化鋁Al(OH)3(寫化學式)
(3)鎂在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體
(4)鐵在氧氣中燃燒的化學反應方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.空氣的成分中,體積分數(shù)約占0.94%的是( 。
A.煙塵B.水蒸氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有直接關系的是( 。
A.銅能導電-可作電線
B.碳具有可燃性-用于燃料
C.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定-可作保護氣
D.氧氣的密度比空氣略大-用于急救病人

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.請從①石墨;②活性炭;③氧氣;④水;⑤二氧化碳;⑥一氧化碳中,選取相應物質(zhì)的序號填空.
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是④  (2)有毒的氣體是⑥
(3)可用于冰箱除異味的是②  (4)屬于氣體化學肥料的是⑤
(5)用于急救病人的氣體是③  (6)可作干電池電極的是①.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.將燒紅的菜刀浸入水中急速冷卻可增強刀的硬度,這一過程叫淬火.這個過程發(fā)生的化學反應方程式為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2  該反應中屬氧化劑的是( 。
A.FeB.H2OC.Fe3O4D.H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.廚房中常用的炊具有鐵鍋、鋁鍋.如圖是鐵鍋的示意圖.
(1)鐵鍋含有合金單質(zhì)Fe(寫主要成分的化學式),不屬于金屬材料的是玻璃、塑料.
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕空氣.
(3)鋁鍋輕便、耐用,其原因是密度小,表面有一層致密的氧化物保護膜.
(4)當你清洗鋁鍋時,不宜用鋼絲,沙子擦洗.
(5)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是減少對環(huán)境的污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某合作小組的同學用如圖甲所示的實驗探究燃燒條件.請回答以下問題:

(1)實驗中觀察到銅片上的紅磷未燃燒,是因為溫度達不到紅磷的著火點.
(2)實驗中水的作用使白磷達到著火點,而紅磷不能達到著火點,且使水中的白磷與空氣隔絕.
(3)若使水中白磷不離開水面而能燃燒,可采取的措施是用導管往熱水中白磷附近通入氧氣.
(4)實驗甲中會產(chǎn)生大量白煙,同學們有設計了圖乙實驗,與圖甲相比優(yōu)點是乙裝置白磷燃燒的生成物不會逸散到空氣中污染環(huán)境.
(5)按圖乙實驗整個過程中可觀察到試管a上所套氣球的變化是先變大,后縮小.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題.

(1)寫出圖中標號①儀器的名稱酒精燈.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,應選擇的發(fā)生裝置是C(填字母),一般不用D裝置收集CO2的原因是CO2能溶于水且會和水起反應.
(3)實驗室若用A裝置制取O2,發(fā)生反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)若選擇E裝置用排水法收集O2,具體的操作步驟是在集氣瓶先裝滿水,然后將b管和發(fā)生裝置相連.

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