13．通過(guò)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．原子核帶正電
B．核外電子帶負(fù)電
C．原子核很小
D．金的原子核質(zhì)量比α粒子質(zhì)量大的多

分析 根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的三種現(xiàn)象來(lái)分析：大多數(shù)α粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向，但也有一小部分改變了原來(lái)的方向，甚至有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來(lái)，每一種現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題．

解答 解：A、一小部分改變了原來(lái)的方向，又因?yàn)棣亮Ｗ訋д姡杂龅搅藥д姷奈⒘２鸥淖兞朔较�，即原子核帶正電，故A正確；
B、該實(shí)驗(yàn)的三種現(xiàn)象根本不能說(shuō)明核外電子所帶電荷情況，故B錯(cuò)誤；
C、大多數(shù)α粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向，說(shuō)明原子核的體積很小，原子核外空間很大，故C正確；
D、有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來(lái)，說(shuō)明遇到了質(zhì)量很大的東西，說(shuō)明了金的原子核質(zhì)量比α粒子質(zhì)量大的多，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了原子中，原子核的體積很小，但質(zhì)量很大，帶正電荷，核外電子的質(zhì)量很�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氧原子2O； 
（2）2個(gè)氫分子2H2；
（3）硫酸根離子SO42-； 
（4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．在電解水的實(shí)驗(yàn)中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于氧氣（O2）、二氧化碳（CO2）、二氧化硫（SO2）的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．都含有氧分子B．都是混合物C．都含有氧原子D．都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（　�。�
A．氮?dú)?nbsp;   蒸餾水B．純凈水     稀鹽酸
C．氫氣    大理石D．二氧化碳   空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為電解水的簡(jiǎn)易裝置圖，試填寫(xiě)下列空白：
（1）該反應(yīng)把電能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能，a試管中產(chǎn)生的是氫氣，b試管中產(chǎn)生的是氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法用帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃則證明是氧氣；．
（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水氫氣+氧氣；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲈S多結(jié)論，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條：水是由氫元素和氧元素組成的、在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2009年“世界環(huán)境日”的主題是：“團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”．下列認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．提倡乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行的方式出行
B．植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
C．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D．開(kāi)發(fā)新能源，禁止開(kāi)采和使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱是試管；儀器b的名稱是長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是BD，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；
（3）二氧化碳的檢驗(yàn)可以用澄清石灰水，發(fā)生的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）二氧化碳的收集不能用C裝置的原因是二氧化碳能夠溶于水．
（5）寫(xiě)出用裝置A制取氧氣時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（6）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣小．現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是AC（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．要區(qū)別下表中的各組物質(zhì)，所選擇的方法或試劑錯(cuò)誤的是（　　）
物質(zhì)區(qū)別的方法或試劑
A氧氣與氮?dú)?/TD>帶火星的木條
B石灰水與自來(lái)水通入二氧化碳
C鐵片與銅片觀察顏色
D二氧化碳與氮?dú)?/TD>點(diǎn)燃的木條
A．AB．BC．CD．D

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