某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一包白色固體,其成分為火堿、純堿和雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水),為測(cè)定其純堿的含量,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取20g該樣品放入足量的水中,產(chǎn)生1.4g不溶物,過濾得到46.4g濾液,向?yàn)V液中加入100g19.6%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),生成4.4g氣體.請(qǐng)回答下列問題:
(1)配制100g19.6%的稀硫酸,需要向98%的濃硫酸中加水
 
g;
(2)寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)根據(jù)已知條件寫出求解純堿質(zhì)量(X)的比例式為
 
;
(4)該樣品中純堿的含量為
 
;
(5)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,用水稀釋改變濃度的方法,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變分析;
(2)酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng);
(3)根據(jù)硫酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式,找出碳酸鈉與二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量列出比例式;
(4)根據(jù)硫酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,再求質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(5)反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉,包括硫酸分別于氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng)生成的硫酸鈉質(zhì)量之和
解答:解:(1)設(shè)需要加水的質(zhì)量為m,則:100g×19.6%=(100g-m)×98%,m=80g;
(2)硫酸與氫氧化鈉的反應(yīng)為中和反應(yīng),化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(3)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為X,生成硫酸鈉的質(zhì)量為Y
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
106          142       44
X             Y        4.4g
106
44
=
X
4.4g
,
142
44
=
Y
4.4g

X=10.6g,Y=14.2g
(4)該樣品中純堿的含量為:
10.6g
20g
×100%
=53%;     
(5)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為:20g-1.4g-10.6g=8g,
設(shè)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉的質(zhì)量為z
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
80          142
8g           z
80
142
=
8g
z

z=14.2g
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
14.2g+14.2g
46.4g+100g-4.4g
×100%
=20%.
故答案為:(1)80;
(2)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(3)
106
44
=
X
4.4g

(4)53%;
(5)20%.
點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)點(diǎn)較多,計(jì)算類型較多,尤其是反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,要明確溶質(zhì)來自幾部分,要仔細(xì)分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把249.5g稀鹽酸加入盛有50g碳酸鈣的燒杯中,恰好完全反應(yīng).試計(jì)算:
(1)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留一位小數(shù))
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種金屬絲在氧氣劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源危機(jī)是人類比較關(guān)心的問題,請(qǐng)完成相關(guān)問題:
(1)我們把直接從自然取得的能源稱為一級(jí)能源,一級(jí)能源經(jīng)過加工取得的能源稱為二級(jí)能源.下列是目前正在利用和開發(fā)的部分能源  ①煤;②汽油;③天然氣;④太陽能;⑤風(fēng)能;⑥潮汐能;⑦地?zé)崮;⑧電能;⑨氫能;⑩酒精,其中不屬于一?jí)能源的是(填序號(hào))
 

(2)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),你認(rèn)為獲取氫氣的最佳途徑是
 
,氫能源的優(yōu)點(diǎn)有
 
、發(fā)熱高、來源廣、是再生能源等.
(3)電池是一種將
 
能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.鋰電池是一種新型的高能電池,其質(zhì)量輕,電容量大,頗受手機(jī)、手提電腦等制造商的青睞.某種鋰電池的總反應(yīng)式為L(zhǎng)i+MnO2=LiMnO2,其中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”. 
(1)①水
 
(填“屬于”或“不屬于”)六大類營(yíng)養(yǎng)素之一.
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
.(寫化學(xué)符號(hào))
(2)自然界的水常常遭到人為污染.污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指
 
填序號(hào)).
A.元素      B.原子       C.離子       D.分子
自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水.自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是
 
.海洋是巨大的資源寶庫,從海洋中獲得淡水最常用的方法是
 

(3)為保護(hù)環(huán)境,天然氣已逐步得到廣泛的應(yīng)用.如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:請(qǐng)通過比較、歸納,回答下列問題:
①一個(gè)甲烷分子是由
 
 構(gòu)成的;
②一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳分子的不同點(diǎn)是
 

③氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是
 

④根據(jù)上述示意圖,請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)含有蔗糖晶體的溶液A,從冰箱里取出放置一段時(shí)間后,晶體慢慢消失,形成溶液B.對(duì)于溶液A和B,一定處于飽和狀態(tài)的是
 
,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 

(2)在20℃時(shí),取NaCl和Ca(OH)2各10g,分別與90g水充分混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的是
 
溶液.
(3)大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
 
,如
 
等;少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響
 
,如
 
等;極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
 
,如
 
等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種十分重要的天然資源.
(1)實(shí)驗(yàn)室可通過多種途徑制取氧氣,如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等,因?yàn)檫@三種物質(zhì)都含有
 
元素(填元素符號(hào));從降低能量消耗上思考,你選擇的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是
 

(2)家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”、“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)回想一下自家廚房里的各種炊具、餐具,舉一例,并指出是什么材料制成的
 
  
(3)現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,有電能、煤氣、天然氣等.我們?cè)谑褂锰烊粴獾热剂线^程中,有時(shí)會(huì)聞到一些特殊氣味,這是加入的乙硫醇的氣味,加入乙硫醇的作用是
 
,如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味,應(yīng)采取的急措施是
 

(4)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是
 
(填字母序號(hào)).
A.甲醇(CH4O)    B.甲醛(CH2O)   C.乙醇(C2H6O)   D.乙醛(C2H4O)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出化學(xué)符號(hào)或?qū)懗龇?hào)所表示的意義
(1)2個(gè)氮原子
 
 (2)氖氣
 
(3)4個(gè)鎂離子
 
 (4)2Al
 

(5)6O2
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,能幫助我們更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì).
(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖分析,不能確定的是
 
(填字母)
A.元素種類  B.原子的質(zhì)子數(shù)  C.相對(duì)原子質(zhì)量 D.元素的化學(xué)性質(zhì)
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如表.A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D.
物質(zhì)ABCD
微觀
①四種物質(zhì)中屬于化合物的是
 
單質(zhì)
 
(填字母,下同).
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中,正確的是
 

A.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)    B.D是一種理想的清潔燃料
C.參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7
D.C物質(zhì)有毒,排放到空氣中會(huì)造成空氣污染
(3)硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢,故稱為巢式硼烷.如圖2是三種巢式硼烷的分子模型,從這三個(gè)圖中你可以得出M哪些信息?
A.
 
   B.
 
 C.
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案