15.某同學用以下裝置制取氣體并驗證性質(zhì).實驗中他將石灰石和稀鹽酸分別加入到A裝置的錐形瓶和分液漏斗中.

Ⅰ.關(guān)閉K1,打開K2,將稀鹽酸加入錐形瓶中.
(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)“虛框”位置用C裝置收集氣體,導(dǎo)管的連接順序a與b (填“b”或“c”)連接.
(3)當B裝置中出現(xiàn)白色渾濁 (填現(xiàn)象)時可判斷C裝置已經(jīng)收集滿CO2
Ⅱ.打開K1,關(guān)閉K2
(4)D中可能觀察到的現(xiàn)象是紙片由紫色變紅.
(5)通過E中蠟燭熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是ACD(填序號)
A.二氧化碳不能燃燒            B.二氧化碳不供給呼吸
C.一般也不支持燃燒           D.二氧化碳密度比空氣大
(6)利用A裝置還可制取的氣體是氧氣(任寫一種),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)A中是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳的反應(yīng)進行分析;
(2)二氧化碳的密度比空氣大且溶于水,要用向上排空氣法收集,空氣通過c端排出,所以二氧化碳氣體應(yīng)從b端進入;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以當B中出現(xiàn)渾濁時,說明C裝置已經(jīng)收集滿,二氧化碳開始進入B中;
(4)二氧化碳能和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,所以D中會觀察到紫色的紙片變紅;
(5)二氧化碳的密度比空氣大,可以排開蠟燭周圍的空氣,從而實現(xiàn)滅火;
(6)A裝置適用于固體和液體且不需要加熱的反應(yīng),所以使用該裝置可以利用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,也可以利用鋅粒和稀硫酸制氫氣.

解答 解:(1)A中是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl+CO2↑+H2O;
(2)二氧化碳的密度比空氣大且溶于水,要用向上排空氣法收集,空氣通過c端排出,所以二氧化碳氣體應(yīng)從b端進入;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以當B中出現(xiàn)渾濁時,說明C裝置已經(jīng)收集滿,二氧化碳開始進入B中;
(4)二氧化碳能和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,所以D中會觀察到紫色的紙片變紅;
(5)二氧化碳的密度比空氣大,可以排開蠟燭周圍的空氣,從而實現(xiàn)滅火,故選:ACD;
(6)A裝置適用于固體和液體且不需要加熱的反應(yīng),所以使用該裝置可以利用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,也可以利用鋅粒和稀硫酸制氫氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl+CO2↑+H2O;
(2)b;
(3)白色渾濁;
(4)紙片由紫色變紅;
(5)ACD;
(6)O2(或H2),2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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實驗步驟現(xiàn)象化學方程式或解釋
向盛水的燒杯中投入一小塊生石灰燒杯壁發(fā)燙
說明放熱
化學方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
靜置后,取清液于兩支試管中,向一試管中通二氧化碳溶液變變渾濁化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
向另一試管中滴無色酚酞溶液顯紅色此溶液是堿性溶液

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6.用化學用語表示:
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10.下列物質(zhì)可用于實驗室測定空氣成分的是(  )
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【數(shù)據(jù)處理】
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(2)請用化學方程式計算雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量是多少?并求此蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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表示分子個數(shù)的是c;表示一個離子所帶電荷的是a;表示元素化合價的是d;表示一個分子中含有的原子個數(shù)的是b; 表示離子個數(shù)的是e.

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