用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是（ ）

A.在水中加入白糖后水變甜，是由于分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.1 L 大豆與 1 L 水混合后總體積小于 2L，是由于分子間有間隙

C.水結(jié)成冰，是由于水分子停止了運(yùn)動(dòng)

D.變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣（單元測(cè)試） 題型：單選題

下列的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A. 制取氧氣 B. 過(guò)濾

C. 加入藥品 D. 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全（練） 題型：單選題

近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說(shuō)法或做法不正確的是（　　）

A.對(duì)發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時(shí)考慮其它辦法

B.只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類

C.加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸

D.明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的知識(shí)解釋不正確的是（　�。�

A. 品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

B. 成熟的蘋果會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C. 水沸騰時(shí)，掀起壸蓋，說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大

D. 液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）

A. 高錳酸鉀 B. 二氧化碳 C. 空氣 D. 過(guò)氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究（練） 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

A.食醋用于除去熱水瓶中的水垢

B.氫氧化鋁用于治療胃酸過(guò)多

C.鎢用于制造燈泡中的燈絲

D.石灰乳用于配制波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究（練） 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是

A. 鎂粉用于制作照明彈 B. 鎢用于制作白熾燈絲

C. 小蘇打用于治療胃酸過(guò)多 D. 用氧氣氣焊金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 第一章 步入化學(xué)殿堂 單元復(fù)習(xí)與測(cè)試 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　）

A.活性炭作吸附劑 B.稀鹽酸作除銹劑

C.鐵粉作脫氧劑 D.生石灰作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 第5章 燃料 單元測(cè)試（測(cè)） 題型：填空題

選擇正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

(1)用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，物質(zhì)要放在托盤天平的______；

(2)點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先______，再點(diǎn)燃；

(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先______；

(4)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是______(填“俯視”、“仰視”或“保持水平”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案