初中常見(jiàn)的八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無(wú)色液體,H是一種有刺激性氣味的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):E
 
; G
 
;H
 

(2)寫出G在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
 
;
(3)寫出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式
 
;
(4)寫出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:本題的突破口是:“D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種有刺激性氣味的氣體”,可知D為O2、H為SO2;由圖框可知:D與G點(diǎn)燃生成H,可知G為硫S;由題意“A是一種暗紫色固體”發(fā)生分解反應(yīng)生成三種物質(zhì):黑色固體B、氧氣、C物質(zhì);而黑色固體B與無(wú)色液體E反應(yīng)生成氧氣,又知“在反應(yīng)②前后B質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”則為催化劑,從而推斷A為KMnO4;B為MnO2;E為H2O2;G為S;H為SO2
解答:解:由“D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”,可知D為O2、H為CO2;由圖框可知:D與G點(diǎn)燃生成H,又知G都是黑色固體,可知G為碳C;由題意“A是一種暗紫色固體”發(fā)生分解反應(yīng)生成三種物質(zhì):黑色固體B、氧氣、C物質(zhì);而黑色固體B與無(wú)色液體E反應(yīng)生成氧氣,又知“在反應(yīng)②前后B質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”則為催化劑,從而推斷A為KMnO4;B為MnO2;E為H2O2;G為S;H為 SO2;因此:
(1)由分析可知:E為H2O2;G為S;H為SO2;故填:H2O2;S;SO2
(2)由分析可知G為硫,在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體;
(3)反應(yīng)①是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種物質(zhì),故化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)反應(yīng)②是雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,故化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
故答案為:
(1)H2O2;  S; SO2
(2)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體;
(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題屬于常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題,解題關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā)結(jié)合物質(zhì)間的關(guān)系得出結(jié)論,帶入驗(yàn)證符合要求即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體中含量最多的物質(zhì)是(  )
A、水B、氧氣C、氯氣D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型:
(1)用鎂做照明彈
 
 

(2)用高錳酸鉀制氧氣
 
;
 

(3)硫在氧氣中燃燒
 
 

(4)電解水
 
;
 

(5)鐵在氧氣中燃燒
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)灼熱的碳在高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和一種具有可燃性的單質(zhì)氣體
 

(2)鋁在空氣中,其表面生成一層致密的氧化膜(Al2O3
 
;
(3)工業(yè)上用鹽酸(HCl)除鐵銹(主要成分:Fe2O3)生成水和可溶于水的氯化鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)題目的意思,回答問(wèn)題
(1)走到花園附件,能聞到花的香味,說(shuō)明
 
;
(2)餅干放在空氣中一段時(shí)間變軟,說(shuō)明
 
;
(3)急救病人需要氧氣,說(shuō)明氧氣能
 

(4)要制取氧氣,所選擇的物質(zhì)必須含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在的成分.
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
 

(2)酥脆的餅干在空氣中會(huì)變軟,說(shuō)明空氣中含有
 

(3)石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后,液面會(huì)生成一層白色薄膜,原因是空氣中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)一個(gè)氫離子
 
;         
(2)兩個(gè)氧原子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用量筒量取液體,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為30mL,則實(shí)際量取液體體積為( 。
A、大于30mL
B、小于30mL
C、等于30mL
D、不能確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳等四種氣體中,用化學(xué)式填寫:
密度最小的是
 
,既有可燃性又有還原性的氣體化合物是
 
,只能用 向上排空氣法收集的是
 
,能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
.對(duì)環(huán)境保護(hù)最理想的燃料是
 

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