科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教)2-2-1氧氣的性質(解析版) 題型:選擇題
為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的的是( )。
A.在同一瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步(人教)1-2化學是一門以實驗為基礎的科學(解析版) 題型:填空題
下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表:
氣體成分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧 化碳 | 水 | 其他 氣體 |
空氣中的氣體/% | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的氣體/% | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同,其主要操作步驟如下圖所示。
請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填入下表中:
實驗步驟 | 驗證依據(jù) |
(1)___________________________________ | — |
(2)___________________________________ | 根據(jù)________________________判斷CO2含量不同 |
(3)___________________________________ | 根據(jù)________________________判斷O2含量不同 |
(4)___________________________________ | 根據(jù)________________________判斷含水量不同 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市閘北區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
某中學進行的實驗操作考查,制定了四個考簽:a.O2的制。籦.CO2的制;c.配制50g10%的NaCl溶液;d.粗鹽提純。每個同學抽取一個考簽進行實驗。
①甲同學抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀器和藥品:
上圖中儀器E的名稱為(6),甲同學抽到的考簽應該是(7)(填實驗名稱),該實驗的原理為(8)(用化學方程式表示),應選用的儀器有(9)(填字母代號)。
②乙同學在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實驗過程中,需稱量NaCl(10) g,溶解NaCl時用到的玻璃棒,其作用是(11)。
③丙同學抽到的考簽為用氯酸鉀制氧氣,其反應的化學方程式為(12),制取過程中所用二氧化錳起(13)作用,氧氣的收集方法是(14)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市徐匯區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
能與水混合,充分振蕩后可得到溶液的物質是
A.奶粉 B.蔗糖 C.植物油 D.冰塊
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