【題目】下圖中A~E是初中化學常見的物質(zhì),已知A和E都有可燃性,C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D是實驗室常見的一種液體。請分析回答:
(1)寫出物質(zhì)的化學式:C ;D ;E 。
(2)反應②的符號表達式為 。
(3)根據(jù)圖示可推出A中一定含有 元素和 元素,可能含有 元素。
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【題目】水是生命之源,“愛惜水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任。下圖是某自來水廠凈水過程的主要操作流程:
資料:常用的絮凝劑有明礬[化學式為KAl(SO4)·12H2O]、高鐵酸鉀,消毒劑有液氯(Cl2)、臭氧等,請回答下列問題:
(1)操作X 的名稱是 ,試劑A 的名稱是 。
(2)明礬作絮凝劑是因為明礬與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學式為 。
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是 價。
(4)自來水廠的凈水過程 (填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是 。
(5)海水淡化是獲取淡水的方法之一,用右圖方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是 變化(填寫“物理”或“化學”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠色化學”能實現(xiàn)零排放(即反應物中的原子利用率達到100%)。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機化工原料。根據(jù)零排放的要求,以CO和H2合成的有機物不可能是( )
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C. 乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2)
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【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生無色無味的氣體
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【題目】配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,下圖是某同學配制溶液的操作過程: (1)寫出標號①~④各儀器的名稱:
①______________ ②______________ ③______________ ④______________
(2)B操作中應稱氯化鈉的質(zhì)量是______________g,稱量時若指針偏右,應進行的操作是_____________________。
(3)D操作中儀器⑨的規(guī)格應為______________(填“10mL”、“50ml”或“100mL”)讀數(shù)時應使視線與___________________保持水平。
(4)E操作的作用是____________________。
(5)下列錯誤操作可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是______________。(填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤 ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
⑨D操作時有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落
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【題目】(3分)我國鐵資源很豐富。用赤鐵礦煉鐵的原理是 ,冶煉出來的為生鐵。生鐵和鋼的性質(zhì)不同的原因是 。鋼可制成蒸鍋,主要是利用鋼的延展性和 。
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【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:
圖1 圖2 圖3
(1)圖1為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是 ,點燃a中的氣體會產(chǎn)生 火焰。
(2)圖2為水分解的微觀過程:保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是_______________(填具體粒子名稱),水分解過程中,沒有發(fā)生變化的粒子是 (填具體粒子名稱)。
(3)電解水的實驗說明了水是由 組成。
(4)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實驗中能說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是 。
(5)從微觀角度解釋圖2和圖3的本質(zhì)區(qū)別是 。
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【題目】近日,美國羅斯韋爾帕克癌癥學會的研究人員檢測發(fā)現(xiàn):每克香煙平均含有0.82微克砷、
3.21微克鎘、2.65微克鉛,這里的砷、鎘、鉛是指
A.分子 B.原子 C.離子 D.元素
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