【題目】下列圖象不能正確反映其對應關系的是(

A.向稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液

B.紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

C.向二氧化錳中不斷滴加過氧化氫溶液

D.向飽和的溶液中加入固體

【答案】D

【解析】

A、向稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液,酸性逐漸減弱,堿性逐漸增強,溶液的pH變化由小于7到等于7,最終大于7A選項正確,不符合題意;

B、紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒,紅磷與氧氣反應,與氮氣不反應,氮氣的質(zhì)量保持不變,B選項正確,不符合題意;

C、向二氧化錳中不斷滴加過氧化氫溶液,二氧化錳是過氧化氫分解生成氧氣和水的催化劑,氧氣的質(zhì)量隨著過氧化氫的增加而不斷增加,C選項正確,不符合題意;

D、向飽和的溶液中加入固體,溶液不能繼續(xù)溶解固體,溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變,但溶液能夠溶解固體,只到達到飽和,溶液的總質(zhì)量先增加后不變,的質(zhì)量分數(shù)先減小后不變,D選項不正確,符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從微觀角度了解物質(zhì)及其變化,更有利于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

1)下圖是元素在周期表中的信息和部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

①銅的相對原子質(zhì)量為______。

②以上五種粒子中,屬于同種元素的粒子是______(填序號)。

DE形成的化合物可表示為______(用D、E表示)。

2)下圖為兩種化合物在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖:

①寫出該反應的化學方程式:______(不需要注明反應條件)。

②上述反應中,發(fā)生氧化反應的物質(zhì)是______(填物質(zhì)化學式);化合價降低的元素是______(填元素符號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、D、E是初中常見的五種物質(zhì),相互關系如圖所示,“—”為相互反應關系,“→為相互轉(zhuǎn)化關系。D是一種黑色固體,DE反應生成藍色溶液。

1)寫出E的化學式:________。

2D→C的反應現(xiàn)象是________。

3BC發(fā)生反應的化學方程式________

4BE發(fā)生反應的基本反應類型是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年全省統(tǒng)一的化學實驗操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。實驗考試中小苗等幾位同學碰到了如下問題,請你參與探究:

(提出問題)如何鑒別這兩種無色溶液?

(實驗方案)小苗等幾位同學進行了下圖所示的實驗。請你回答下列問題:

(1)C組實驗中反應的化學方程式為____;

(2)其中不能達到實驗目的的是(填字母)____

(3)實驗結(jié)束后,小苗同學將D組的兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,并將廢液進行過濾,同學們對濾液成分進行了探究。

(提出問題)濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?

(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性;

(猜想假設)a:只含有氫氧化鈉;b:只含有碳酸鈉;c:含有氫氧化鈉和氫氧化鈣;

你認為還可能是(寫一種猜想)_____

(實驗設計)設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取濾液于試管中,_______

______________________

猜想正確

(反思拓展)

下列實驗方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是____(填字母)。

A 放置在空氣中 B 觀察顏色 C 加水溶解 D 利用溶解性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空:

(1)收集某氣體只能采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)_____;

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式____;

(3)制取氣體時,讓反應隨時停止應選擇的氣體發(fā)生裝置是____(填字母)

(4)實驗室制取二氧化碳應選擇的氣體發(fā)生裝置是____ (填字母) ,化學反應原理____,驗證生成的氣體是二氧化碳時,應將氣體從____(“a”“b”)口進入E中。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列客觀事實的微觀解釋正確的是(

選項

客觀事實

微觀解釋

A

石墨、金剛石物理性質(zhì)不同

碳原子種類不同

B

在通電條件下產(chǎn)生

分子中存在

C

攪拌能加快蔗糖在水中的溶解

攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多

D

硫酸和鹽酸的化學性質(zhì)相似

溶液中存在共同的離子——

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后,分別結(jié)合自己在實驗室中所做的實驗,各從不同方面對其進行圖象描述.圖A是實際操作圖,圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖.

根據(jù)圖B的曲線變化,回答下列問題:

1)該變化對應的實驗操作是將________滴加到另一種溶液中;

2)當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時,溶液中的溶質(zhì)為________(填化學式);

3)當溶液的pH=7時,溶液中的主要離子是________(填離子符號);

4)當加入溶液的質(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液是________色;

(結(jié)論)從反應前后離子的種類看,有些離子參與了反應,有些離子只是旁觀者,該反應中參與反應的離子是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系(反應條件和部分產(chǎn)物已省略)。常溫下AC是由相同元素組成的無色液體,且A具有消毒殺菌作用;E是紫紅色單質(zhì),DI、J均為無色氣體,其中I能使澄清的石灰水變渾濁;K為紅棕色粉末。 請回答下列問題:

1)反應①中B物質(zhì)的作用是________;

2)圖中標出的反應①到⑦中是化合反應的是______________(填數(shù)字序號);

3)寫出D化學式的_______________________

4)反應②中的現(xiàn)象為______________;

5)寫出Ⅰ使澄清的石灰水變渾濁的化學方程式________________。

6)寫出反應③的方程式__________________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁在工業(yè)和日常生活中應用廣泛。請回答:

1)鋁元素的含量居地殼中所有元素的第______位。將鋁塊拉成細絲、壓成薄片是利用鋁的_______性。

2)元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關系。下圖為鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖,鋁原子在化學反應中容易_________(填得到失去)電子,形成離子的符號為_____________。

3)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,因此鋁具有很好的抗腐蝕性能。寫出鋁與氧氣反應的化學方程式:___________。

4)冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過程中起著重要的作用。硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在共融條件下反應生成冰晶石(Na3AlF6),同時得到硫酸鈉,寫出此反應的化學方程式: _________________________。

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