【題目】甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．若丙為沉淀，則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿

B．若丙為氣體，則甲、乙中一定有單質(zhì)

C．若丁為水，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

D．若甲、丁為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析：A、若丙為沉淀，則甲、乙中不一定有一種物質(zhì)是堿，如鹽和酸反應(yīng)、鹽與鹽反應(yīng)都可以形成沉淀，錯(cuò)誤，B、若丙為氣體，則甲、乙中不一定有單質(zhì)，如反應(yīng)：CO+ CuO 加熱Cu + CO2，錯(cuò)誤，C、若丁為水，則該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如：CO2 +Ca(OH）2 ==CaCO3↓+ H20或H2 + CuO △ Cu + H2O，錯(cuò)誤，D、若甲、丁為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)，正確，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃的條件下，2.6g的C2H2與7.2g的O2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、1.8g H2O和a g的X。下列關(guān)于說(shuō)法不正確的是

A. C2H2 是有機(jī)物B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H2+2O2CO2+H2O+CO

C. a=1.4D. 如果氧氣的質(zhì)量為10g，則2.6g的C2H2不能完全燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉是重要的化工原料，氯堿工業(yè)生產(chǎn)的一種流程如圖：

（1）從“海水→粗鹽→精鹽”的過(guò)程包括溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)室中上述3種操作都需要使用的儀器是__（填名稱(chēng)）。

（2）“食鹽水”中常含有NaCl、MgCl2、CaCl2等物質(zhì)，“精制”過(guò)程中加入NaOH的目的是__。

（3）寫(xiě)出“電解槽“中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__，流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有__（填化學(xué)式）。

（4）氯堿工業(yè)生產(chǎn)的堿樣品中常含有Na2CO3和NaCl等雜質(zhì)，用“離子交換膜法”生產(chǎn)的堿樣品質(zhì)量主要標(biāo)準(zhǔn)如下表所示

等級(jí)

氫氧化鈉含量

碳酸鈉含量

優(yōu)等品

≥99.0%

≤0.5%

一等品

≥98.5%

≤0.8%

合格品

≥98.0%

≤1.0%

①你認(rèn)為堿樣品中含有Na2CO3的原因是__，檢驗(yàn)堿樣品中是否含有Na2CO3，下列試劑中可選擇使用的是__。

a．酚酞 b．稀鹽酸c。澄清石灰水

②李老師設(shè)計(jì)和完成了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷堿樣品的等級(jí)。

稱(chēng)取20.3g堿樣品，加足量水溶解，再加入足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾得到濾渣和濾液；將濾渣洗滌，干燥得到碳酸鋇（BaCO3）固體0.197g；向?yàn)V液中加入幾滴酚酞，再逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共消耗溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸365g。該堿樣品的等級(jí)是__（不考慮其他雜質(zhì)參加反應(yīng)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定某大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將盛有20.0g該樣品的燒杯放在電子秤上，倒入100.0g稀鹽酸（假設(shè)大理石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），使該樣品恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間/s

0

20

40

60

80

100

燒杯與所盛物質(zhì)質(zhì)量/g

174.0

171.0

169.0

168.0

167.4

167.4

計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；

（2）該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）反應(yīng)完成所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是碳酸鈉與不同類(lèi)別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

（1）碳酸鈉是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，它屬于_____（填物質(zhì)具體分類(lèi)）

（2）碳酸鈉的俗名是_____，反應(yīng)①碳酸鈉與酸反應(yīng)的現(xiàn)象是都產(chǎn)生_____。

（3）反應(yīng)③中的堿常用來(lái)改良酸性土壤，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____；該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類(lèi)似碳酸鈣的分解反應(yīng)。

（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)： （用化學(xué)方程式表示）。

（2）裝置C的作用： ，無(wú)水CaCl2的作用： 。

（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)： （用化學(xué)方程式表示）。

（4）圖中裝置E是安全瓶，能防倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置 之間添加裝置E。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】讀識(shí)下列化學(xué)符號(hào)或微粒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫(xiě)出陽(yáng)離子的離子符號(hào)_____；

（2）常見(jiàn)的一種氣體單質(zhì)的化學(xué)式為_____；

（3）由④與⑤結(jié)合形成化合物的化學(xué)式為_____；

（4）寫(xiě)出一種由三種元素組成化合物的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)利用如圖給定的儀器組裝成一套測(cè)定鎂的相對(duì)原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)裝置（每種儀器只允許使用一次），用排水法測(cè)量化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出鎂的相對(duì)原子質(zhì)量，回答問(wèn)題：

（1）假設(shè)氣流方向由左向右，則各導(dǎo)管連接的先后順序?yàn)?/span>_____（填字母）；書(shū)寫(xiě)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（2）連接好儀器后，要進(jìn)行的操作有以下幾步：①待儀器A中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時(shí)，測(cè)量量筒B中水的體積．②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱(chēng)量后，立即將其投入試管A中．③檢查裝置的氣密性．④旋開(kāi)儀器A上分液漏斗的活塞，當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞．上述幾步操作中的先后順序是_____．

（3）分析下列其中一實(shí)驗(yàn)步驟出現(xiàn)的狀況（其他操作均正確），將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏低的是_____（填字母）．

A 裝置的氣密性不夠好

B 裝置A的試管中剩余部分產(chǎn)生的氫氣

C 若試管A尚未冷卻至室溫就測(cè)量量筒B中水的體積

D 若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（4）假設(shè)在0℃、l01kPa條件下，氫氣的密度為0.0899g/L的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量為M克的鎂與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，收集并測(cè)量產(chǎn)生氫氣體積為V毫升，計(jì)算鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為_____（填表達(dá)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　�。�

A. 加熱液體B. 測(cè)定溶液pH

C. 稀釋濃硫酸D. 讀液體體積

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同步練習(xí)冊(cè)答案