【題目】圖中A、B、C、D、E是五種初中化學(xué)中常見的含碳的物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已省略)。已知:固態(tài)A叫“干冰”;B是單質(zhì); C是氧化物; D可以通過分解得到A; E是化合物，燃燒后生成A和水。

請根據(jù)所給信息，回答下列問題:

（1）B物質(zhì)所含元素的元素名稱為_______;

（2）寫出一個(gè)符合C→A的化學(xué)反應(yīng)方程式_______;

（3）寫出一個(gè)符合D→A的化學(xué)反應(yīng)方程式________;

（4）E物質(zhì)的化學(xué)式和名稱依次為_______(寫出一種即可)。

【答案】碳元素 （其它合理亦可） （或） CH4甲烷或C2H5OH乙醇

【解析】

固態(tài)A叫“干冰”故A為二氧化碳；B是單質(zhì)又含碳元素，故B為碳；C是氧化物含碳元素，故為一氧化碳；D可以通過分解得到A，故D可以是碳酸鈣或者碳酸； E是化合物，燃燒后生成A和水，故E 是含碳元素的化合物且具有可燃性，可以是甲烷（CH4）或乙醇（C2H5OH）等。

（1）由分析可知B物質(zhì)所含元素的元素名稱為碳元素，故填：碳元素 。

（2）由分析可知C為CO，CO和燃燒生成CO2化學(xué)方程式為，故填：（其它合理亦可）。

（3）由分析可知D可以是碳酸鈣或者碳酸，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳化學(xué)方程式為；碳酸分解生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為；，故填：（或）。

（4）由分析可知E 是含碳元素和氫元素的化合物可以是甲烷（CH4）或乙醇（C2H5OH），故填：CH4甲烷或C2H5OH乙醇等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

C. 相對原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年1月25日總建筑面積為3.39萬平方米的火神山醫(yī)院正式開工，火神山醫(yī)院在建造過程中用到/HDPE膜。HDPE膜具有極好的抗沖擊性和防潮性，聽完老師的描述后，同學(xué)們對HDPE膜的組成元素產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了如下探究。

（提出問題）HDPE膜由什么元素組成？

（查閱資料）

①HDPE膜能夠燃燒，燃燒可能生成一氧化碳。

②堿石灰主要成分是氫氧化鈉固體和氧化鈣固體。

（實(shí)驗(yàn)探究）如圖所示，先通入干燥氮?dú)�，再�?/span>4.2g的HDPE膜樣品在一定質(zhì)量的氧氣中點(diǎn)燃，并將燃燒產(chǎn)物依次通過裝置A、B、C、D （裝置中每步反應(yīng)均進(jìn)行完全）。

（實(shí)驗(yàn)記錄）

裝置質(zhì)量

A裝置總質(zhì)量

C裝置總質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)前

100.0g

100.0g

實(shí)驗(yàn)后

105.4g

113.2g

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1）裝置.A中濃硫酸的作用是___________。

（2）當(dāng)觀察到裝置B中黑色粉末變成___色，可證明HDPE膜的燃燒產(chǎn)物中有_______。

（3）裝置C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________。

（4）裝置D的作用是________________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

HDPE膜由元素_________（填元素符號）組成，它們的原子個(gè)數(shù)比為______。

（裝置優(yōu)化）

有同學(xué)認(rèn)為，如若操作不當(dāng)，C中溶液有可能會(huì)倒吸回B裝置中，使得硬質(zhì)玻璃管因驟冷而破裂為了降低實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)，需要進(jìn)行裝置優(yōu)化，請?jiān)诜娇蛑挟嫵鰣D像_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量

B.將鋅片插入盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中

C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量

D.向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧。下圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖：

（1）流程I中加入藥品的順序還可以是_______。

（2）流程I中為了除去雜質(zhì)，加入過量BaC12溶液、NaOH溶液和NaCO3溶液。請分析加入過量的碳酸鈉溶液的作用是_______；過濾后得到的沉淀含______種物質(zhì)。

（3）下列關(guān)于流程Ⅱ的說法錯(cuò)誤的是_____（填字母序號）。

A流程Ⅱ所涉及的反應(yīng)物中共有六種元素

B“侯式制堿法”制得的碳酸鈉俗稱純堿，它屬于鹽類物質(zhì)

C過濾得到的“母液”中只有一種溶質(zhì)

（4）若在上述制取純堿的過程中CO2和NH3都是可以循環(huán)使用的物質(zhì)，試寫出一種再獲得NH3的一個(gè)最佳的反應(yīng)方程式：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是（　　）

A. 圖中能表示氫分子的是“”

B. 該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

C. 反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變

D. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。

（1）配制溶液時(shí)應(yīng)用蒸餾水，因?yàn)樽詠硭泻须s質(zhì)，有時(shí)會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)。為了檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水，可向水樣中加入_____，攪拌。

（2）下列做法中，水用來隔絕空氣的是_____（填序號，下同）

（3）為保護(hù)水資源，實(shí)驗(yàn)室的廢液需要處理后排放，為減弱含硫酸廢液的酸性，不能選用的物質(zhì)是_____。

A 廢鐵釘 B 二氧化碳 C 熟石灰 D 碳酸鈉

（4）下列防止水污染的措施可行的是_____。

A 抑制水中所有動(dòng)植物生長

B 不任意排放工業(yè)廢水

C 禁止使用農(nóng)藥和化肥

D 生活污水處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)將13.9g含雜質(zhì)氯化鈉的純堿樣品與140.5g稀鹽酸相混合，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)變化的曲線如下圖所示：

請計(jì)算：

(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))；

(2)完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中，先打開閥門K1，廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，待氫氧化鈉溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1，充分反應(yīng)后，打開止水夾K2，觀察到的現(xiàn)象是___。

（2）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入燒杯中并過濾，取濾液于試管中加入足量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明廢液中的溶質(zhì)為_____________(寫出所有可能)。

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