堿溶液中都含有OH-，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是（  ）

A．能與CO2反應(yīng)生成水                    B．能與鹽酸反應(yīng)生成水 

C．能與Na2S04溶液反應(yīng)生成BaS04沉淀      D．能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”。某課外活動(dòng)小組利用雙休日到廢品回收站進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下面是4位同學(xué)對(duì)一些廢品按其主要成分進(jìn)行的分類，其中錯(cuò)誤的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


廚房中常用的調(diào)味品放入足量水中，不能形成溶液的是

A．白醋           B．食鹽           C．蔗糖             D．食用油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有少量金屬析出，過(guò)濾后，向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則理論上析出的少量金屬是

A．Ag            B．Cu             C．Fe和Cu         D．Cu和Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了將氯化鈉和氯化鈣的混合物分離，并測(cè)定其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組最初設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)流程圖回答：

① 沉淀B化學(xué)式是   （14）   ，試劑甲是   （15）   ，濾液C中溶質(zhì)成分有   （16）   。

② 步驟Ⅱ加入Na2CO3溶液后，分離出沉淀B的實(shí)驗(yàn)操作名稱是   （17）   。

③ 根據(jù)以上方案得到NaCl固體測(cè)定含有雜質(zhì)，同學(xué)們通過(guò)分析后對(duì)上述方案作出改進(jìn)：

在步驟Ⅴ濾液C蒸發(fā)結(jié)晶之前，先滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，既能除去所含雜質(zhì)，又能有效防止新雜質(zhì)的引入，上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為   （18）   。

④ 為測(cè)定原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們分別提出了如下兩個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)定方案。

方案1：稱量混合物A的總質(zhì)量和干燥的沉淀B或CaCl2固體的質(zhì)量，并進(jìn)行計(jì)算；

方案2：稱量混合物A的總質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后所得純凈氯化鈉固體的質(zhì)量，并進(jìn)行計(jì)算。

請(qǐng)你判斷：上述所選稱量數(shù)據(jù)不合理的是   （19）   （填：“方案1”或“方案2”）。

理由是   （20）   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)沾在試管內(nèi)壁上，用鹽酸不能洗去的是（  ）

A．做H2還原CuO實(shí)驗(yàn)留下的紅色固體

B．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)留下的藍(lán)色固體

C．碳酸鈣受熱分解后殘留的白色粉末

D．鐵釘銹蝕形成的銹斑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無(wú)損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是               ；

（2）生鐵和鋼是世界上用量最大的       （填“金屬材料”或“合成材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。寫出防止鐵生銹的一種方法是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，實(shí)驗(yàn)時(shí)必不可少的一組儀器是（    ）

A.量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒               B.托盤天平、玻璃棒、藥匙、量筒

C.托盤天平、玻璃棒、量筒、燒杯、藥匙     D. 量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱         。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是         （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為

           ，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是                 。

（3）制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)        。

（4）制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是c→d→a→b，F(xiàn)中濃硫酸的作用是           ，G中的藥品        （填“能”或“不能”）用氫氧化鈉溶液代替。

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