某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了下圖實驗,已知溶液甲呈藍色。
(1)向固體乙上滴加鹽酸時 (填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
(2)溶液甲中一定含有的溶質(zhì)有 (寫化學式)。
(3)請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應的一個化學方程式 。
(1)沒有;(2)Al( NO3) 3、Zn( NO3)2、Cu(NO3 ) 2 ;(3)Cu + 2 AgNO3 = Cu (NO3) 2 + 2 Ag [或Zn +2AgNO3 = Zn(NO3)2 +2Ag ;Zn + Cu(NO3)2= Zn(NO3)2 +Cu]
【解析】
試題分析:因為溶液甲呈現(xiàn)藍色,說明有銅離子存在,根據(jù)金屬活動性順序可知金屬鋅反應完全,沒有剩余,故(1)向固體乙上滴加鹽酸時沒有氣泡產(chǎn)生;(2)溶液甲中一定含有的溶質(zhì)有沒反應的硝酸鋁生成的硝酸鋅和硝酸銅;其化學式為Al( NO3) 3、Zn( NO3)2、Cu(NO3 ) 2(3)該實驗過程中所發(fā)生反應的一個化學方程式Cu + 2 AgNO3 = Cu (NO3) 2 + 2 Ag
考點:金屬活動性順序、化學方程式的書寫
科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省九年級五月模擬訓練化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為部分酸、堿、鹽的溶解性表(室溫)。
陰離子陽離子 | OH— | Cl— |
Ca2+ | ① | 溶 |
Zn2+ | 不 | 溶 |
有關(guān)①處物質(zhì),下列說法錯誤的是( )
A.該物質(zhì)的名稱是氫氧化鈣 B.該物質(zhì)屬于堿
C.該物質(zhì)不溶于水 D.該物質(zhì)的化學式為Ca(OH)2
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科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省宜昌市下學期期中調(diào)研考試九年級化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2.5分)下圖是探究燃燒條件的實驗。
⑴出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象的是
A.Y型試管中的白磷
B.Y型試管中的紅磷
C.燒杯底部的白磷
⑵燃燒著的磷會逐漸熄滅,則可能的原因是 ;
⑶該實驗說明燃燒的條件是 ;
⑷請寫出磷在空氣中燃燒的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省宜昌市下學期期中調(diào)研考試九年級化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水的說法錯誤的是
A.過濾可除去水中不溶物 B.活性炭可降低水的硬度
C.肥皂水可檢驗硬水和軟水 D.蒸餾水是凈化程度較高的水
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科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省宜城市中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的NaOH固體,對其成分提出以下假設,并完成了實驗探究。
假設1:只含NaOH; 假設2:含NaOH和Na2CO3; 假設3:只含Na2CO3
(1)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到 ,說明假設1不成立,假設2或假設3成立。
(2)進一步探究的過程如下:
①“操作1”的名稱是 ,其中要用到玻璃棒,其作用是 。
②加入足量CaCl2溶液的作用是 。
③加酚酞檢驗“溶液B”的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省宜城市中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯誤的是:
A.在復分解反應中,一定沒有單質(zhì)參與 B.化合反應一定有化合物生成
C.有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應 D.分解反應一定有化合物參加反應
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科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省宜城市中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
生活中的下列變化屬于物理變化的是:
A.糧食釀酒 B.鐵釘生銹 C.蠟燭燃燒 D.水的蒸發(fā)
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科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省天門市生畢業(yè)考試化學試卷(解析版) 題型:推斷題
(5分)已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學常見的物質(zhì)。其中E、G為常見金屬,E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G呈紫紅色;I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化。根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題。(圖中反應條件均已略去,反應物和產(chǎn)物均已給出)
(1)E的名稱是 ,H的化學式是 ;
(2)寫出反應①、②的化學方程式:① 、② ;
(3)上圖中涉及到 基本反應類型。
A.一種 B.二種 C.三種 D.四種
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科目:初中化學 來源:2013-2014海南省瓊海市教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:簡答題
圖A是教材中探究可燃物燃燒條件的實驗,根據(jù)圖中的現(xiàn)象,寫出可燃物燃燒的條件有哪些?圖B是小強同學對該實驗的改進裝置,依然可以探究出可燃物燃燒的條件,你認為改進后的裝置優(yōu)點是什么?
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