【題目】如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器：

（1）小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是________；

（2）活性炭的作用是 _________；

（3）凈化后可用 _________來(lái)檢驗(yàn)得到的水是硬水還是軟水；

（4）以上經(jīng)過(guò)處理后的水是否能直接飲用 _______（填能或不能）。

【答案】過(guò)濾 吸附 肥皂水 不能

【解析】

（1）圖中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是將固體從液體中分離，故該步驟是過(guò)濾。

（2）活性炭的結(jié)構(gòu)是疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味。

（3）生活中常用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)軟硬水，方法是向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水為軟水，反之為硬水。

（4）以上經(jīng)過(guò)處理后的水中仍然含有細(xì)菌等微生物，故不能直接飲用，需要?dú)⒕竞蟛拍茱嬘谩?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______。

（2）彬彬選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)方程式為______，試管口塞一團(tuán)棉花的目的是______；小林說(shuō)可以用A和C組合制取并收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______。

（3）玲玲用B、C組合制取二氧化碳，反應(yīng)方程式為______。

（4）小陳設(shè)計(jì)了下列制備CO2的裝置，其中不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是____（填序號(hào)）。

他認(rèn)為用下圖裝置制取二氧化碳時(shí)，不能將裝置中的銅網(wǎng)換成鐵絲網(wǎng)，理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E均為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A為黑色固體且含有地殼中含量第四的元素，D、E為金屬單質(zhì)，B、C為氣體，且B有毒。它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“—”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示能轉(zhuǎn)化），部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件未注明。請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式為：________；

（2）寫(xiě)出A→D的化學(xué)方程式為：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)丙沙星片是常用的一種抗生素，其說(shuō)明書(shū)中的部分內(nèi)容如圖。

環(huán)丙沙星片

[化學(xué)式] C17H18FN3O3

[規(guī) 格] 0.25g/片（按環(huán)丙沙星計(jì)）

[貯 存] 遮光

環(huán)丙沙星片

[化學(xué)式] C17H18FN3O3

[規(guī) 格] 0.25g/片（按環(huán)丙沙星計(jì)）

[貯 存] 遮光

（1）根據(jù)說(shuō)明書(shū)可知，環(huán)丙沙星具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。

（2）環(huán)丙沙星的相對(duì)分子質(zhì)量是________。

（3）環(huán)丙沙星中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_____。

（4）環(huán)丙沙星中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素的變化與我們的生活關(guān)系密切。

（1）①在木炭、焦炭、活性炭和炭黑中，碳原子以下圖________（填編號(hào)）的方式排列。

②向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過(guò)的木炭，紅棕色消失，說(shuō)明木炭具有___________能力，這是因?yàn)槟咎烤哂?/span>_______________的結(jié)構(gòu)

（2）CaCO3、H2CO3、CO、CO2和C60這五種物質(zhì)的“價(jià)類(lèi)關(guān)系圖”中的位置如下圖所示，其中物質(zhì)E的相對(duì)分子質(zhì)量為100

①物質(zhì)D的名稱(chēng)是______________；

②請(qǐng)任寫(xiě)一條正確的化學(xué)方程式，表示物質(zhì)B變成物質(zhì)C的反應(yīng)：___________；

③請(qǐng)任寫(xiě)一條正確的化學(xué)方程式，表示物質(zhì)C變成物質(zhì)E的反應(yīng)：_______。

（3）海洋中的碳循環(huán)如圖所示。

①圖中的________作用（填“鈣化”或“光合”）決定了CO2可作為氣體肥料。

②“鈣化作用”屬于分解反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答。

（1）2個(gè)氮原子_________ ； （2）3個(gè)硫酸根離子_________ ；

（3）硝酸銀 _________ ； （4）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_________ ，

（5）吸煙的煙霧中有一種有毒氣體_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點(diǎn)，是一種新型甜味劑，我國(guó)是全球最主要的生產(chǎn)國(guó)。小晴同學(xué)取適量的甜葉菊苷按圖進(jìn)行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方。觀察到_______和澄清石灰水變渾濁，由此確定甜葉菊苷中一定含有碳、氫元素。

為了進(jìn)一步確定其元素組成，利用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知：①裝置C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳②氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng))

(1)實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú)�，目的�?/span>________。

(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重2.7g，E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)數(shù)據(jù)分析:4.02g甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為____g，由此可以確定甜葉菊苷是由碳、氫、氧元素組成。

(4)若沒(méi)有F裝置，對(duì)氧元素質(zhì)量測(cè)定結(jié)果的影響是____(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題：

(1)步驟①中，金屬X是_____。

(2)寫(xiě)出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)步驟①和②中涉及到的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____。

(4)在步驟②中，還能將金屬混合物分離開(kāi)的物理方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A～F為初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“－”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中A是使用最廣泛的金屬；B的溶液呈藍(lán)色，可用于配制波爾多液；C常用于改良酸性土壤；D常溫下為液體；固態(tài)E可用于人工降雨；F為汽車(chē)常用的電瓶中的酸。

回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)式為____；E的化學(xué)式為____。

（2）C俗稱(chēng)____；如圖轉(zhuǎn)化中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型為____反應(yīng)。

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A與F____；B與C____；D→C____。

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