13.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)A中制備氧氣的原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用化學(xué)方程式表示).
(2)實(shí)驗(yàn)B中玻璃棒的作用是攪拌,使液體受熱均勻,防止局部受熱過(guò)高造成液滴飛濺,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量晶體時(shí)停止加熱.
(3)實(shí)驗(yàn)C中鐵釘表面無(wú)明顯現(xiàn)象,不能(填“能”或“不能”)說(shuō)明鐵生銹的條件是氧氣和水.
(4)實(shí)驗(yàn)D中證明蠟燭中含有氫元素的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.

分析 (1)根據(jù)制備氣體的裝置來(lái)確定制取原理;
(2)根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)操作以及注意事項(xiàng)來(lái)分析;
(3)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)需要對(duì)比空氣、水對(duì)鐵生銹的影響,進(jìn)行分析判斷;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)分析解答.

解答 解:(1)裝置A適用于固液常溫下制取氣體,即過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)在蒸發(fā)結(jié)晶的過(guò)程中要用玻璃棒不斷地?cái)嚢,此目的是使液體受熱均勻,防止局部受熱過(guò)高造成液滴飛濺;當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量晶體時(shí),即停止加熱;故填:攪拌,使液體受熱均勻,防止局部受熱過(guò)高造成液滴飛濺;較多量晶體;
(3)該實(shí)驗(yàn)需要對(duì)比空氣、水對(duì)鐵生銹的影響,不能說(shuō)明鐵生銹的條件是要有氧氣和水,故填:不能;
(4)將一干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說(shuō)明有水生成,由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類不變,這說(shuō)明了蠟燭中含有氫元素;故填:化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.觀察與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常使用的科學(xué)方法.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)甲圖實(shí)驗(yàn)中,裝空氣的注射器比裝水的注射器更容易被壓縮,這說(shuō)明氣體分子的間隔比液體的分子間隔大.
(2)鐵在空氣中生銹是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用的結(jié)果,乙圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時(shí)需要氧氣.
(3)取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬,分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如丙圖所示,根據(jù)丙圖,可推知反應(yīng)結(jié)束時(shí),鎂、鐵消耗鹽酸的質(zhì)量比為1:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.經(jīng)過(guò)課外學(xué)習(xí),小明發(fā)現(xiàn)鎳(Ni)也能排入下列金屬活動(dòng)性順序中:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Ni、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
(1)用元素符號(hào)將上述金屬活動(dòng)性順序補(bǔ)充完整.
(2)已知鎳鹽中元素顯+2價(jià).寫出金屬鎳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ni+2HCl═NiCl2+H2↑.
(3)相同體積形狀的單質(zhì)Mg和Zn與相同濃度、相同質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng),鎂單質(zhì)反應(yīng)速度快.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于“化學(xué)之最”的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.相同條件下,密度最小的氣體是氫氣
B.最小的粒子是原子
C.天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石
D.人體中含量最多的物質(zhì)是水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)以上四種粒子中屬于非金屬元素的是ABC(填字母);
(2)A、B化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同;
(3)C表示的是陰離子(填“陽(yáng)離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.小明設(shè)計(jì)了下列四組物成,要求在一定條件下都能一步轉(zhuǎn)化,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.Na2CO3→NaCl→NaNO3→NaOHB.C→CO→Fe→Fe2O3
C.Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2D.CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證氯化鈉溶液中混有鹽酸取少量溶液,滴加無(wú)色酚酞溶液
B比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液
C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中
D除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎,溶解,蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.現(xiàn)有含氯化鈉的碳酸鈉樣品,為測(cè)定樣品中氯化鈉的含量.課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取20g該樣品于燒杯中,并將80g稀鹽酸評(píng)價(jià)分成四份,依次加入燒杯中,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20202020
反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g37.855.674.594.5
計(jì)算:
(1)產(chǎn)生CO2氣體的總質(zhì)量;
(2)樣品中氯化鈉的百分含量;
(3)使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.我國(guó)最近研究出新型水處理劑ClO2,其制取方法反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,回答問(wèn)題:

(1)ClO2的名稱是二氧化氯,構(gòu)成丁物質(zhì)粒子的名稱鈉離子和氯離子
(2)該反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)共表現(xiàn)了4種.
(3)四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學(xué)式Cl2
(4)通過(guò)觀察該圖,從分子和原子的角度分析,你對(duì)化學(xué)反應(yīng)有什么體會(huì)?  分子的破裂原子的重新組合.
(5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaClO2=ClO2+2NaCl.

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