分析 (一)顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
(二)氫氣燃燒能夠產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,不能與氫氧化鈣反應(yīng);
【猜測(cè)】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的組成情況;
【實(shí)驗(yàn)】
碳酸鎂能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳;
通過(guò)計(jì)算可以判斷物質(zhì)的質(zhì)量比.
解答 解:(一)溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性增強(qiáng).
故填:增強(qiáng).
(二)(1)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無(wú)現(xiàn)象.則該氣體為氫氣,氫氣的化學(xué)式是H2.
故填:H2.
(2)白色固體可能是MgCO3,白色固體可能是Mg(OH)2,白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2.
故填:Mg(OH)2.
【實(shí)驗(yàn)】
①取洗凈后的白色固體,加入足量的稀鹽酸溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則白色固體一定含有MgCO3.
故填:鹽酸;有氣泡產(chǎn)生.
②碳酸鎂受熱分解生成氧化鎂和二氧化碳,氫氧化鎂受熱分解生成氧化鎂和水,分解產(chǎn)生的氣體全部先通過(guò)濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,說(shuō)明白色固體中含有氫氧化鎂,分解生成水的質(zhì)量是1.8g.
故填:Mg(OH)2.
解:設(shè)氫氧化鎂的質(zhì)量為X,
Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O,
58 18
X 1.8g
$\frac{58}{X}=\frac{18}{1.8g}$,
X=5.8g,
則碳酸鎂的質(zhì)量為:22.6g-5.8g=16.8g,
那么碳酸鎂和氫氧化鎂的質(zhì)量比為16.8g:5.8g=84:29.
故填:84:29.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ,?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氫氣做燃料 | B. | 用干冰作制冷劑 | ||
C. | 用活性炭除去冰箱中的異味 | D. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量很小 | B. | 不同分子性質(zhì)不同 | ||
C. | 分子不斷運(yùn)動(dòng) | D. | 分子間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅和鐵 | B. | 銀和鐵 | C. | 銀和銅 | D. | 銀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | 溶 液 | 溶質(zhì)的化學(xué)式 | 溶劑的化學(xué)式 |
(1) | 碘酒 | I2 | C2H5OH |
(2) | 澄清的石灰水 | Ca(OH)2 | H2O |
(3) | 食鹽水 | NaCl | H2O |
(4) | 75%的醫(yī)用酒精 | C2H5OH | H2O |
(5) | Zn和稀硫酸恰好反應(yīng)所得溶液 | ZnSO4 | H2O |
(6) | 氫氧化鈉溶液 | NaOH | H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提高森林覆蓋率 | B. | 大量使用化石燃料 | ||
C. | 響應(yīng)“地球一小時(shí)”活動(dòng) | D. | 開(kāi)發(fā)新能源 |
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