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用化學用語填空：
（1）兩個氮分子
 
；
（2）碳酸根離子
 
；
（3）氯化亞鐵中鐵元素的化合價
 
；
（4）保持二氧化碳化學性質的最小粒子
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：每個氮分子由2個氮原子構成；
每個碳酸根離子帶2個單位負電荷；
元素的化合價應該標在元素符號的正上方，氯化亞鐵中，氯元素的化合價是-1，根據化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氯化亞鐵中，鐵原子和氯原子的個數(shù)比是1：2；
保持二氧化碳化學性質的最小粒子是二氧化碳分子，每個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構成．
解答：解：（1）兩個氮分子可以表示為2N2；
（2）碳酸根離子可以表示為CO32-；
（3）氯化亞鐵中鐵元素的化合價是+2，可以表示為
+2
Fe
Cl2；
（4）保持二氧化碳化學性質的最小粒子是二氧化碳分子，可以表示為CO2．
故填：2N2；CO32-；
+2
Fe
Cl2；CO2．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

世界萬物都是由極其微小的粒子（如
 
、
 
等）都成的，例如水滴是由大量的
 
聚集而成的，而水的三態(tài)變化是分子自身的
 
、
 
、
 
和
 
的改變造成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法正確的是（　　）
A、用碳酸鈉做焙制糕點的發(fā)酵粉
B、在牙膏中，常用石灰石粉末作摩擦劑
C、用pH試紙測得正常雨水的pH為5.6
D、用硫酸處理印染廠的堿性廢水

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）根據空氣的成分填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
．
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質，說明空氣中含有
 
．
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有
 
．
（2）已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，小蘭同學用如圖裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于
1
5
，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（至少答兩點）：A
 
B
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某小組的同學在課外進行科學探究，以驗證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質確實是銅與氧化合生成的CuO，他們進行了以下實驗：

（1）由上圖兩個實驗步驟判斷：灼燒后銅片表面的黑色物質不是
 
．
（2）為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質的元素組成，他們選用了以下裝置繼續(xù)進行實驗：
a．甲同學向A裝置中通入純凈的H2，為檢驗反應產物，A的右邊應連接上面的裝置
 
（填番號），所選裝置中的實驗現(xiàn)象為
 
．
b．乙同學向A裝置中通入純凈的CO，為檢驗反應產物，A的右邊應連接上面的裝置
 
（填番號），所選裝置中的實驗現(xiàn)象為
 
；
此方法僅用上述裝置進行實驗有明顯的缺陷，要彌補這個缺陷，應采取的措施是：
 
．
c．通入的氣體如果含有少量水蒸汽，則應在A裝置左邊連接一個
 
裝置．
（3）結論：經過甲、乙兩同學的實驗現(xiàn)象證明，
 
．
（4）如果甲同學要用數(shù)據證明（3）的結論，你認為還應補充的實驗操作是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

節(jié)水是永恒的話題．以下做法會造成水資源浪費的是（　�。�
A、用洗菜水澆花
B、用沖淋法洗衣
C、工業(yè)用水再利用
D、農業(yè)改漫灌為滴灌

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗時不宜用作化學反應容器的儀器是（　�。�
A、燒杯B、錐形瓶C、量筒D、試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列兩種錯誤實驗方案，造成的后果填在橫線上：
（1）加熱固體物質時，試管口未略向下傾斜：
 

（2）用量筒量取液體時，仰視量筒凹液面最低：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：（1）2個鐵原子
 
、3個鋁離子
 
、汞元素
 
、高錳酸鉀
 
、過氧化氫
 
、四氧化三鐵
 
．

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