3．請從下面五種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì)，將其字母代碼填入（1）-（5）的空格中．
A．酒精    B．鈦合金   C．氮氣   D．二氧化碳  E．活性炭
（1）防毒面具中的填充物是E；
（2）植物光合作用不可缺少的氣體是D；
（3）司機駕車前飲用飲料中不能含有的是A；
（4）常用于制作太空飛行器的是B；
（5）能充入食品袋內(nèi)防腐的氣體是C．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：（1）活性炭具有吸附性，可用于防毒面具中的填充物；
（2）植物光合作用不可缺少的氣體是二氧化碳；
（3）司機駕車前飲用飲料中不能含有的是酒精；
（4）常用于制作太空飛行器的是鈦合金；
（5）能充入食品袋內(nèi)防腐的氣體是氮氣，因為氮氣無毒、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
故答案為：（1）E； （2）D；（3）A；（4）B；（5）C．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛．嗜熱細菌在65-80℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分CuFeS2）產(chǎn)生硫酸鹽，進而生產(chǎn)銅和綠礬，主要流程如下：

（1）從溶液中分離出礦渣的操作是過濾．
（2）若試劑b為Fe粉，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2Fe（OH）3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+6H2O．
（4）如果53.5噸氫氧化鐵沉淀中的鐵元素全部進入最終產(chǎn)品綠礬（FeSO4•7H2O），則最終可以產(chǎn)生綠礬多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．蘭花適宜在偏酸性的土壤中生長．某盆蘭花長勢不好，經(jīng)測定盆中土壤的pH為7.6，用較稀的硫酸亞鐵溶液澆灌后，蘭花長勢良好．這說明該硫酸亞鐵溶液（　�。�
A．pH小于7，呈酸性B．pH大于7，呈堿性C．pH等于7，呈中性D．pH小于7，呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．氧化亞銅（Cu2O）可用于船底防污漆，防止海生物對船舶設(shè)備的污損．現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物3.4g放入燒杯中，加入過量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸20g，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得到2.4g固體．
已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
計算：原混合物中Cu2O和Cu的質(zhì)量比（寫出計算過程，結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗基本技能后，得出了以下結(jié)論，你認為正確的是（　�。�
A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2ml
B．給固體物質(zhì)加熱時，必須使用坩堝鉗
C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出
D．用天平稱量物質(zhì)時，通常把物質(zhì)直接放在天平右邊的托盤上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)中，均屬純凈物的是（　　）
A．干冰、冰水B．天然氣、水銀C．大理石、石墨D．煤、碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，右圖是李紅同學(xué)構(gòu)建碳及含碳物質(zhì)間轉(zhuǎn)化知識網(wǎng)絡(luò)，請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）你學(xué)過的含碳單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯（化學(xué)式為C60），它們物理性質(zhì)差異很大，原因是碳原子的排列方式不同．
（2）寫出實現(xiàn)圖示中③這一轉(zhuǎn)化的兩種途徑（用化學(xué)方程式表示，請注明反映條件）：
Ⅰ．2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；Ⅱ．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）二氧化碳使石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中⑦（填數(shù)字序號）；寫出二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．安全責(zé)任重于泰山！2015年5月12日，某中學(xué)進行消防安全“應(yīng)急演練”，從入口處安全疏散到出口處．若把稀硫酸比作九年級學(xué)生，請你幫他們選擇疏散路線（不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在“大氣中二氧化碳增多的功與過”的辯論會上，有如下觀點：
①二氧化碳增多造成溫室效應(yīng)，使氣候異常，給人類帶來了災(zāi)難； 
②二氧化碳增多為植物光合作用提供了足夠的原料，是近年來農(nóng)作物豐收的原因之一．
（1）寫出日常生活中產(chǎn)生二氧化碳的一個化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
（2）從自然界碳循環(huán)的角度，你認為二氧化碳增多的原因是AB．（填序號）
A．大量燃燒石油和煤    B．大面積砍伐森林    C．大量煅燒石灰石      D．淡水不斷減少
（3）將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏． 但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（4）許多市民參與了“地球一小時”活動，晚上熄燈一小時．下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是C
A．節(jié)約能源 　    B．減少溫室氣體排放     C．欣賞城市夜景   D．關(guān)注全球氣候．

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