10．化學(xué)知識無處不在，下面說法錯誤的是（　�。�
A．電器著火不能用水撲滅B．大米中含有豐富的維生素
C．工業(yè)酒精含有甲醇，不能飲用D．人體缺乏維生素C會引起壞血病

分析 A、根據(jù)電器著火的處理方法進行分析判斷．
B、大米中含有豐富的淀粉．
C、根據(jù)甲醇的毒性判斷．
D、人體缺乏維生素C會引起壞血�。�

解答 解：A、電器著火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，故正確；
B、大米中含有豐富的淀粉，而不是維生素，故錯誤；
C、工業(yè)酒精含有甲醇，甲醇有毒，可能造成失明或死亡，不能用于勾兌飲用酒，故正確．
D、人體缺乏維生素C會引起壞血病，是正確的．
故選B．

點評 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學(xué)知識即可正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．當(dāng)SO2嚴(yán)重污染空氣時，可通過飛機播撒X粉末使空氣中SO2的含量明顯降低，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，則X的化學(xué)式是（　�。�
A．CaSB．Ca（OH）2C．CaCO3D．CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．已知A、H為固體，通常均可在食品包裝袋中用于保存食品．人體胃酸中有大量M存在．A、B、C含有兩種相同的元素．請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為CaO；F的固體俗稱干冰；
（2）G與M溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量M溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)可能存在的是NaOH或NaOH和Ca（OH）2；
（4）已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種最輕的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)充分反應(yīng)后，所得溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液總質(zhì)量減小的是（　�。�
A．氧化鐵加入稀鹽酸中B．二氧化碳通入足量石灰水中
C．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合D．碳酸氫鈉粉末加入稀鹽酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．PM2.5指標(biāo)是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，是空氣污染物之一，下列措施對PM2.5的治理不能起積極作用的是（　�。�
A．大力植樹造林B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．城市道路定時灑水D．加強建筑工地?fù)P塵控制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將過量鋅粉放入硝酸銀和硝酸鈉的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（　�。�
A．Zn、Na、AgB．Zn、AgC．Na、AgD．Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2015年“元旦”期間，小明同學(xué)隨同他的父母去長城游玩，看到不少游客佩戴防PM2.5專用口罩，此口罩中的活性炭具有吸附作用；景區(qū)內(nèi)隨處可見游客隨手丟棄的飯盒及食品袋，造成嚴(yán)重的“白色污染”，這種現(xiàn)象在我市梵凈山等其他景區(qū)同樣存在，請說出減少“白色污染”的有效措施．（至少答三點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．今年4月6日，福建漳州市某化工廠的對二甲苯裝置發(fā)生漏油爆炸，并致人員受傷，損失慘重．對二甲苯的化學(xué)式是C8H10，無色透明液體，具有芳香氣味，可燃，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物．下列有關(guān)對二甲苯的說法正確的是（　　）
A．對二甲苯是一種有機物
B．對二甲苯的相對分子質(zhì)量是106g
C．對二甲苯中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為4：5
D．對二甲苯是由8個碳原子和10個氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實驗室制取氧氣或二氧化碳?xì)怏w所用物質(zhì)和裝置均正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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