【題目】用化學(xué)符號(hào)填空。
(1)地殼中含量最多的金屬元素是__________;
(2)鐵離子___________;
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為正二價(jià)__________。
【答案】Al Fe3+ H2O
【解析】
(1)地殼中含量最多的金屬元素是是鋁,其元素符號(hào)為:Al;
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。1個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷,鐵離子可表示為:Fe3+;
(3)水是由水分子構(gòu)成,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子。分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,水分子可表示為:H2O;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后。氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為正二價(jià),表示為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示
(1)2個(gè)氫原子_______________;
(2)3個(gè)鎂離子_______________;
(3)CuO中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組探究質(zhì)量守恒定律,做了下面A、B兩組實(shí)驗(yàn)
①實(shí)驗(yàn)B燒杯中的現(xiàn)象是_______________;天平向_________偏。
②小劉認(rèn)為:B實(shí)驗(yàn)不遵守守質(zhì)量守恒定律。
③小明不同意小劉的觀點(diǎn),認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)遵守守質(zhì)量守恒定律,天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因?yàn)椋?/span>______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康;②收集有關(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫(H2O2)制取氧氣。
[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>]:用過(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣。
[收集有關(guān)資料] 過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為:_____。
[設(shè)計(jì)合理方案]:發(fā)生裝置選用_____(填序號(hào),下同),收集裝置選用_____。
[進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)] ①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____。
②要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_____(填字母)
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因是_____。
④若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號(hào))
A 生成物中只有氧氣 B 不需加熱 C 需加熱
⑤裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是(____)
A 改用分液漏斗控制液體的滴加速度 B 用體積小的錐形瓶 C 加熱反應(yīng)物
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣。
①[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>]:_____。
②[收集有關(guān)資料]:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體。且二氧化錳在反應(yīng)中_____。反應(yīng)原理(表達(dá)式)_____;
③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用_____,若選用D收集裝置收集氧氣,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)河水加入明礬的作用是_____________________________________。
(2)操作①的名稱是__________,該操作中用到的玻璃儀器有__________(回答一個(gè)即可)。
(3)操作②中要加入_________除去色素和異味,該反應(yīng)屬于__________變化。
(4)往液體D中通入少量的氯氣,利用氯氣與水反應(yīng),生成氯化氫和次氯酸,其中次氯酸起到消毒的作用;請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________。
(5)經(jīng)過(guò)操作③以后,得到的液體是_______________(純凈物或混合物)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出儀器a,b的名稱a是_______,b是________。
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口_______,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實(shí)驗(yàn)室用髙錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填字母代號(hào),下同),若要收集較純的氧氣,可選用的收集裝置是_______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為_______。用D裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是______。
(4)實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,文字表達(dá)式或符號(hào)表式為________。若選用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。
(5)若用G裝置收集氧氣,則氣體從_______端進(jìn)入(填“c”或“d”)。
(6)如果讓鐵絲在收集到的氧氣中劇烈燃燒,應(yīng)在集氣瓶底__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.t℃時(shí),將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁傻玫?0g a的飽和溶液
B.a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)
C.a(chǎn)中含有少量b,可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a
D.將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:b>a=c
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題
(1)寫出儀器a、b的名稱a__________ b_________
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________;所選用A作為發(fā)生裝置,該裝置中的不足是_________
(3)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡_____出現(xiàn)方可收集氧氣,收集氧氣滿后將集氣瓶_____(填“正”或“倒”)放在桌面上,除了常見的收集裝置,F可以用于收集氧氣。在F中充滿水,則氧氣應(yīng)從______(填“c”或“d”)端通入
(4)工業(yè)中,為了獲得大量的氧氣,通常以空氣為原料,利用液氧與液氮的______不同將氮?dú)庹舭l(fā)出來(lái),從而得到液氧。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料。
(1)部分地下水含較多_____的水稱為硬水;電解水時(shí)在與直流電源極相連的電極上產(chǎn)生H2。電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。海水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是_____(填化學(xué)式,下同);保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____。
(2)水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是_____。
(3)下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是_____(填字母序號(hào))。
A 食鹽,生石灰 B 碳酸鈉,碳酸鈣
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