某金屬氧化物的組成為MO,如果在其氯化物中金屬的化合價與該氧化物中的化合價相等,則該金屬氯化物的組成為( 。
A、MCl
B、MCl2
C、M2Cl
D、M2Cl
考點:化學(xué)式的書寫及意義,有關(guān)元素化合價的計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)在化合物中,元素的化合價代數(shù)和為零進行分析.
解答:解:在MO中,氧元素的化合價是-2價,根據(jù)在化合物中,元素的化合價代數(shù)和為零,可以求出M的化合價是+2價;又該金屬氯化物中氯元素顯-1價,因此該金屬的氯化物的化學(xué)式是MCl2
故選B.
點評:解答本題要理解在單質(zhì)中,元素化合價為零,在化合物中,各種元素的化合價不為零,但是代數(shù)和為零.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

開發(fā)使用新能源,是解決城市大氣污染問題的根本途徑.下列與新能源有關(guān)的說法中不正確的是( 。
A、研制、使用氫燃料電池汽車,能真正實現(xiàn)“零排放”,是解決汽車尾氣污染的有效措施
B、晶體硅不僅是電子和信息工業(yè)的基礎(chǔ)材料,也是研制太陽能電池的基礎(chǔ)材料
C、核能不屬于清潔能源
D、風(fēng)能、水能、地?zé)崮芫鶎儆谇鍧嵞茉?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅是一種紫紅色的金屬,但日常生活中看到的銅器表面常有一層綠色的“外衣”,這層綠色的外衣是什么呢?
甲同學(xué)猜想是CuO;乙同學(xué)猜想是Cu2(OH)2CO3,丙同學(xué)猜想是Cu(OH)2
(1)丁同學(xué)認(rèn)為甲的猜想是錯誤的,理由是
 

(2)丁同學(xué)按圖示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)被加熱的試管內(nèi)生成黑色固體,且試管口有液滴出現(xiàn),另一支試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁,由此丁同學(xué)認(rèn)為丙的猜想也是錯誤的,其理由是
 

(3)大家查閱資料后又知道:Cu2(OH)2CO3加熱后易分解,產(chǎn)物都是氧化物,據(jù)此寫出Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于化合價的下列說法中,正確的是( 。
A、在K2S中,鉀原子顯+1價,硫原子顯-2價
B、在O2中,氧元素顯-2價
C、非金屬元素在化合物中一定顯負(fù)價
D、一種元素在同一種化合物中,可能有不同的化合價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

制取味精的原料是谷酸銨(C5H9O4N),它是由
 
種元素組成的,其中C、H、O、N的質(zhì)量比為
 
.則氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液的操作過程示意圖.試回答:

(1)配制溶液的操作步驟有:①溶解;②稱量;③計算;④裝瓶存放.則正確的操作順序是
 
(填序號①~④).
(2)該實驗中應(yīng)稱蔗糖的質(zhì)量是
 
g,A操作中實際稱量結(jié)果為
 
g(1g以下用游碼).
(3)如果配制的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%,則造成誤差的原因可能有
 

①稱量時砝碼和蔗糖放反了,并且使用了游碼;
②取水時仰視讀數(shù);
③溶解時有少量水濺出;
④裝瓶時有溶液灑落.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分[來源:學(xué).CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指
 
 (填“元素、原子、單質(zhì)或離子”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在原子中:
(1)原子的質(zhì)量主要集中在
 
上.
(2)不帶電的微粒是
 

(3)帶負(fù)電荷的微粒是
 

(4)帶正電荷的微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.請根據(jù)下面兩圖回答相關(guān)問題.
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是
 
.P點所表示的含義為
 

(2)t1℃時,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采取的一種方法是
 

(3)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的
 

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