根據(jù)圖所示實驗裝置回答問題．

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱：a________，b________．

(2)裝置B可用于實驗室制備________氣體．B中的藥品屬液態(tài)的是________，塊狀固體是________，實驗中，觀察到B中發(fā)生的現(xiàn)象是________，化學方程式為_______________________．

(3)實驗室制備并收集氧氣，應(yīng)選用裝置________或裝置________，與裝置________或________裝置連接(填寫裝置序號)，制取氧氣的化學方程式為______________．

答案：略
解析：

(1)a：鐵架臺；b．錐形瓶

(2)二氧化碳；稀鹽酸；大理石(或石灰石)；有大量氣泡冒出；

(3)A；B；E；C


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

25、下圖是實驗室制取氣體的常用儀器．請根據(jù)要求填空：
（1）圖中儀器A的名稱是
長頸漏斗
．
（2）某同學用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器（填番號）
①④⑤⑨
，其化學方程式為
2KClO3=2KCl+3O2↑
；若要驗證瓶中氧氣已集滿，其具體操作和現(xiàn)象為
用帶火星（或燃燒）的木條放在瓶口，若火星復(fù)燃（或燃燒更旺）則表明氧氣已集滿
．
（3）若要制取并收集一瓶H2，并使反應(yīng)能隨關(guān)隨停，應(yīng)選擇上圖中的儀器
②③⑥⑦或②③⑤⑧

（填番號．只選一組）．
（4）某同學要用（3）制得的H2（其中含有水蒸汽）干燥后來還原CuO、并檢驗產(chǎn)物中有H2O生成，他設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置．請你將他設(shè)計的裝置補畫完整．圖中試劑a是
濃硫酸（或濃H2SO4）
；試劑b是
無水硫酸銅（或無水CuSO4）
．
（5）進行實驗時，若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精，卻不能點燃，其可能的原因和處理方法是（至少寫出兩種）：
可能是燈芯變干，則抽出燈芯浸入酒精拉回（或用酒精潤）；可能是燈芯上部燒焦，剪去燒焦部分
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

37、某�；瘜W興趣小組在了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學時，了解到養(yǎng)魚的農(nóng)民有時會向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣
（CaO2）．回校后該小組進行了下列探究活動．
（1）微黃色固體撒入水中產(chǎn)生何種氣體．小組同學用如右圖所示裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，逐滴加入水，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠導管P管口，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是
氧氣
，由此可知，養(yǎng)魚的農(nóng)民向魚塘中撒過氧化鈣的目的是
給魚供氧
．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小組中甲同學認為過氧化鈣與水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含鈣元素的化合物，他開始認為是氧化鈣，但后來又否定了自己的想法，而重新假設(shè)生成的含鈣化合物為氫氧化鈣．他否定原假設(shè)的理由是
在水中因氧化鈣會與水化合生成Ca（OH）2
．
請設(shè)計一個方案來驗證甲同學的假設(shè)，填入下表空格中：

（3）該化學興趣小組通過（1）、（2）實驗證實了CaO2與水反應(yīng)的兩種產(chǎn)物，請寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學方程式
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
．已知鈣元素在化合物中無可變化合價，則過氧化鈣中氧元素的化合價為
-1
．
（4）甲同學在利用（1）中裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)燒杯a中有氣泡產(chǎn)生，由此可得的結(jié)論是
CaO2與水的反應(yīng)為放熱反應(yīng)
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請回答問題：
（1）指出圖中比較明顯的錯誤：
①
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
；
②
試管口沒有放一團棉花
試管口沒有放一團棉花
；
③
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
；
（2）加熱反應(yīng)開始前，應(yīng)首先
先將試管預(yù)熱，然后對著藥品所在部位加熱
先將試管預(yù)熱，然后對著藥品所在部位加熱
．
（3）圖中收集氣體的方法叫
排水法
排水法
，這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì)．此外，還可根據(jù)氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質(zhì)，采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集，并寫出檢驗氧氣是否集滿的方法
將帶火星的木條放于集氣瓶口
將帶火星的木條放于集氣瓶口

若木條復(fù)燃則收集滿了
若木條復(fù)燃則收集滿了
．
（4）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請回答問題：
（1）指出圖中比較明顯的錯誤：
①
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
；
②
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
；
③
導管伸入試管過長
導管伸入試管過長
；
④
試管口沒有塞一團棉花
試管口沒有塞一團棉花
．
（2）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（3）圖中收集氣體的方法叫排水集氣法，這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集．
（4）給大試管加熱的方法為
先將試管預(yù)熱，然后對著藥品所在部位加熱
先將試管預(yù)熱，然后對著藥品所在部位加熱
．
（5）實驗完畢后，應(yīng)先
將導管移出水面
將導管移出水面
，再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．其目的是
防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空．

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
，③
水槽
水槽
．
（2）欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：
B
B
．
（3）若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，則試管口的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導氣管
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導氣管
．
（4）當實驗室中用B裝置制取氧氣時，儀器②的作用是
及時添加液體藥品
及時添加液體藥品
、
控制反應(yīng)速度
控制反應(yīng)速度
．
（5）用裝置C制取CO2氣體，反應(yīng)的文字或符號表達式為
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止．其原因是
試管內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，使液體與固體脫離接觸
試管內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，使液體與固體脫離接觸
．
（6）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
 （填序號），收集裝置是
D或F
D或F
（填序號）．
（7）若用如圖裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應(yīng)從
a
a
（選填“a”或“b”）端導入．

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