13．小明同學(xué)在公共場所的圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）．
（1）回校后，他通過計算氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告，請你寫出小明同學(xué)的計算過程和判斷依據(jù)．
（2）小明認(rèn)為此廣告會坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門反映，技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28%，則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

分析 （1）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷；
（2）根據(jù)樣品中氮元素全部來自硝酸銨，利用硝酸銨中氮元素質(zhì)量分類，由樣品中氮元素質(zhì)量可計算樣品中所含硝酸銨的質(zhì)量，即可求得該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{14×2}{80}$×100%=35%＜38%，即純硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于38%，則該廣告是虛假廣告；
（2）設(shè)該產(chǎn)品為100g，其中氮元素的質(zhì)量為100g×28%=28g，由產(chǎn)品中氮元素的質(zhì)量等于硝酸銨中氮元素的質(zhì)量，則NH4NO3的質(zhì)量為28g÷35%=80g，則產(chǎn)品中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{80g}{100g}$×100%=80%．
答：該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．同學(xué)們聽說過“火上澆油”說法，下面對其解釋中合理的是（　�。�
A．增加可燃物，可以使燃燒更旺
B．增大可燃物與氧氣的接觸面積，可以使燃燒更旺
C．降低可燃物的著火點(diǎn)，可以使燃燒更劇烈
D．清除可燃物，達(dá)到滅火的目的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是小麗同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，請你幫他將實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置圖補(bǔ)充完整：
（2）隨著氧氣不斷生成，集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降，這是因?yàn)槠涿芏缺人。也灰兹苡谒�，使集氣瓶�?nèi)氣體內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差作用下，集氣瓶內(nèi)水面下降．
（3）可以用圖示的方法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂胁灰兹苡谒男再|(zhì)；
（4）在向試管內(nèi)裝入藥品后，用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口，把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上，防止加熱時冷凝水倒流入試管，將試管炸裂；
（5）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，將光亮的細(xì)鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)之前，需要進(jìn)行的操作是①③⑥．
①細(xì)鐵絲繞成螺旋狀②將細(xì)鐵絲弄筆直③下端系一根火柴④迅速伸入集氣瓶⑤下端系多根火柴點(diǎn)燃⑥待火柴要燃盡時伸入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c（填序號，下同）；
（2）t2℃時，將100g a物質(zhì)加入到100g水中并充分?jǐn)嚢�，形成溶液為飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）�?br />（3）將t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到 t1℃時，析出晶體最多的是a；
（4）圖中的P點(diǎn)的含義為在t1℃時ac的溶解度相等；
（5）若要使c物質(zhì)析出晶體可采用的方法是升高溫度；
（6）若使a的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的方法為增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用酒精（乙醇）涂在皮膚上消毒時，感覺皮膚很涼爽，這是因?yàn)榫凭鼰崾蛊つw溫度降低．酒精是否可再生資源：是．請寫出車用乙醇汽油中乙醇（C2H3OH）燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．燃用乙醇汽油的汽車發(fā)動后，內(nèi)燃機(jī)工作時能量轉(zhuǎn)化是：化學(xué)能→內(nèi)能（熱能）→機(jī)械能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一．
（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①氯化鈉溶液與硝酸銀溶液混合：NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；
②氫氧化鉀溶液與氯化鐵溶液混合：3KOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3KCl；
（2）你想過上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎？
這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結(jié)合，如上述反應(yīng)①中，實(shí)際參加反應(yīng)的離子是Ag+和Cl-，而NO3-、Na+則是“旁觀者”，并沒有參加反應(yīng)．請你分析上述反應(yīng)②中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是H+、OH-；
（3）請根據(jù)你的想象，在圖中右邊的容器中畫出體現(xiàn)NaOH溶液和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)物的示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小馬和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管   ②酒精燈
（2）小馬用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和C或D（填字母）進(jìn)行組裝，他選擇這兩種收集方法的原因是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒颐芏缺瓤諝獯螅藭rA裝置必須改進(jìn)的地方是：在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花；
（3）小陳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陳問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助小陳推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因裝置漏氣，沒有收集到氧氣；（寫一個）
（4）實(shí)驗(yàn)室選擇B裝置和C裝置組裝來制取二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)證該氣體的方法是（寫化學(xué)方程式表示）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（5）常溫下，硫化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室用不溶于水的固體硫化物和稀硫酸反應(yīng)制取，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)讓生活豐富多彩．
（1）向魚缸里加少量雙氧水（過氧化氫溶液）會產(chǎn)生氧氣，從而增加水中的溶氧量，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2═2H2O+O2↑，2個氧原子的化學(xué)符號為2O，水中氧元素的化合價用化學(xué)用語表示為H2$\stackrel{-2}{O}$．
（2）生活中呈堿性的物質(zhì)有爐具清潔劑、肥皂、堿面等，其中堿面的主要成分是純堿，化學(xué)式為Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．硒具有防癌和抗癌作用，在元素周期表中，硒元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．硒元素屬于非金屬元素B．Se只能用來表示一個硒原子
C．硒元素原子的核電荷數(shù)為34D．硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96

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同步練習(xí)冊答案