生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué).
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:2個(gè)氧分子
 
;4個(gè)鎂離子
 

(2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的
 
作用.
(3)旱情較為嚴(yán)重時(shí),可用于人工降雨的物質(zhì)氧化物的俗稱是
 

(4)用石灰乳粉刷墻壁,干后能形成堅(jiān)硬的墻壁.這是為什么?用化學(xué)方程式表示:
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,二氧化碳的用途,乳化現(xiàn)象與乳化作用,堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成;
(2)洗潔精對(duì)油污具有乳化作用;
(3)干冰是二氧化碳的俗稱,易升華,升華時(shí)能夠吸收大量的熱;
(4)石灰乳的主要成分是氫氧化鈣,氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水.
解答:解:(1)2個(gè)氧分子可以表示為2O2
4個(gè)鎂離子可以表示為4Mg2+
故填:2O2;4Mg2+
(2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
故填:乳化.
(3)干冰升華時(shí)能夠吸收熱量,可以用作人工降雨.
故填:干冰.
(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式說(shuō)明下列事實(shí):
(1)胃酸過(guò)多的人可服用含氫氧化鋁的藥物:
 

(2)用熟石灰來(lái)抹墻日久變硬
 

(3)用鹽酸除鐵銹
 

(4)工業(yè)上用純堿和熟石灰制取燒堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中的“2”代表分子個(gè)數(shù)的是( 。
A、2H
B、2CO
C、N2
D、Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自從2008年我國(guó)成功地舉辦29屆國(guó)際奧運(yùn)會(huì)后,對(duì)象征“和平、友誼、進(jìn)步”的奧運(yùn)五環(huán)旗大家都很熟悉,如“五環(huán)旗”中的上面3個(gè)環(huán)個(gè)代表一種液體,下面2個(gè)環(huán)各代表一種酸堿指示劑,兩環(huán)相交部分表示指示劑跟有關(guān)液體混合后顯示的顏色,如圖表示相交部分顯示的顏色,其中顯示顏色不正確的是( 。
A、紅色B、藍(lán)色C、紅色D、藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在水、金屬汞、氯化鈉三種物質(zhì)中,水是
 
由構(gòu)成的,金屬汞是
 
由構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上制取大量氧氣的方法是( 。
A、分離液態(tài)空氣
B、加熱高錳酸鉀
C、加熱雙氧水
D、加熱二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水,然后過(guò)濾
B除去CO2中的少量HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
C鑒別棉絨和羊毛絨點(diǎn)燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,是一種無(wú)色液體,常作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白粉等.在較低溫度和少量催化劑(如二氧化錳)條件下,它能迅速分解,產(chǎn)生氧氣和水.試回答
(1)過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式
 

(2)若在實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,效果更好,主要的優(yōu)點(diǎn)是
 
.氧氣能支持燃燒,檢驗(yàn)氧氣的方法是:
 

(3)取2支試管,1支試管放入少量切成細(xì)條的新鮮土豆絲,分別向2支試管注入30%的雙氧水,發(fā)現(xiàn)放入新鮮土豆絲的試管迅速產(chǎn)生大量氣泡,插入
 
的木條,木條復(fù)燃.而另一試管無(wú)明顯現(xiàn)象.取出土豆絲,發(fā)現(xiàn)土豆絲的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒變,這證明了土豆里有一種生物酶能起
 
(填“氧化”“還原”“催化”或“吸附”)作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)為①、②的儀器名稱:
 
、②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選(填序號(hào)A、B、C、D、E、F等,每空中選一個(gè)序號(hào),下同)
 
裝置;反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳可選
 
裝置,這是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝?div id="eohzhxi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 且
 
溶于水所決定的.
(4)能收集到較純氧氣的最佳裝置可選
 
裝置.
(5)除掉氣體中所含雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)可選
 
裝置.

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同步練習(xí)冊(cè)答案