生產(chǎn)、生活中處處有化學.
(1)用化學用語填空:2個氧分子
 
;4個鎂離子
 

(2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的
 
作用.
(3)旱情較為嚴重時,可用于人工降雨的物質(zhì)氧化物的俗稱是
 

(4)用石灰乳粉刷墻壁,干后能形成堅硬的墻壁.這是為什么?用化學方程式表示:
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,二氧化碳的用途,乳化現(xiàn)象與乳化作用,堿的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成;
(2)洗潔精對油污具有乳化作用;
(3)干冰是二氧化碳的俗稱,易升華,升華時能夠吸收大量的熱;
(4)石灰乳的主要成分是氫氧化鈣,氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水.
解答:解:(1)2個氧分子可以表示為2O2
4個鎂離子可以表示為4Mg2+
故填:2O2;4Mg2+
(2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
故填:乳化.
(3)干冰升華時能夠吸收熱量,可以用作人工降雨.
故填:干冰.
(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式說明下列事實:
(1)胃酸過多的人可服用含氫氧化鋁的藥物:
 

(2)用熟石灰來抹墻日久變硬
 

(3)用鹽酸除鐵銹
 

(4)工業(yè)上用純堿和熟石灰制取燒堿
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中的“2”代表分子個數(shù)的是( 。
A、2H
B、2CO
C、N2
D、Cu2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

自從2008年我國成功地舉辦29屆國際奧運會后,對象征“和平、友誼、進步”的奧運五環(huán)旗大家都很熟悉,如“五環(huán)旗”中的上面3個環(huán)個代表一種液體,下面2個環(huán)各代表一種酸堿指示劑,兩環(huán)相交部分表示指示劑跟有關(guān)液體混合后顯示的顏色,如圖表示相交部分顯示的顏色,其中顯示顏色不正確的是( 。
A、紅色B、藍色C、紅色D、藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:

在水、金屬汞、氯化鈉三種物質(zhì)中,水是
 
由構(gòu)成的,金屬汞是
 
由構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上制取大量氧氣的方法是( 。
A、分離液態(tài)空氣
B、加熱高錳酸鉀
C、加熱雙氧水
D、加熱二氧化錳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗中利用提供的方案能達到目的是( 。
選項實驗操作實驗現(xiàn)象
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水,然后過濾
B除去CO2中的少量HCl氣體先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
C鑒別棉絨和羊毛絨點燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,是一種無色液體,常作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白粉等.在較低溫度和少量催化劑(如二氧化錳)條件下,它能迅速分解,產(chǎn)生氧氣和水.試回答
(1)過氧化氫分解的文字表達式
 

(2)若在實驗室里用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,效果更好,主要的優(yōu)點是
 
.氧氣能支持燃燒,檢驗氧氣的方法是:
 

(3)取2支試管,1支試管放入少量切成細條的新鮮土豆絲,分別向2支試管注入30%的雙氧水,發(fā)現(xiàn)放入新鮮土豆絲的試管迅速產(chǎn)生大量氣泡,插入
 
的木條,木條復燃.而另一試管無明顯現(xiàn)象.取出土豆絲,發(fā)現(xiàn)土豆絲的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒變,這證明了土豆里有一種生物酶能起
 
(填“氧化”“還原”“催化”或“吸附”)作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,請回答下列相關(guān)問題:

(1)寫出圖中標號為①、②的儀器名稱:
 
、②
 

(2)實驗室制取氧氣可選(填序號A、B、C、D、E、F等,每空中選一個序號,下同)
 
裝置;反應的化學方程式:
 

(3)實驗室收集二氧化碳可選
 
裝置,這是因為二氧化碳的密度比空氣
 
 且
 
溶于水所決定的.
(4)能收集到較純氧氣的最佳裝置可選
 
裝置.
(5)除掉氣體中所含雜質(zhì)的實驗可選
 
裝置.

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