用不同的球代表不同元素的原子，“●”代表氧原子，下列表示氧化物分子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                          
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．
解答：解：A、該物質(zhì)的分子是由氧原子和另外一種原子構(gòu)成的，因此該物質(zhì)的分子表示氧化物分子；
B、該物質(zhì)的分子是由氧原子構(gòu)成的，因此該物質(zhì)的分子不能表示氧化物分子；
C、該物質(zhì)的分子是由氧原子和另外兩種種原子構(gòu)成的，因此該物質(zhì)的分子不能表示氧化物分子；
D、該物質(zhì)的分子中不含有氧原子，因此因此該物質(zhì)的分子不能表示氧化物分子．
故選：A．
點(diǎn)評：本題較簡單，主要從氧化物概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點(diǎn)，即一是化合物，而是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素，兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)缺一不可，要同時(shí)具備．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（　�。�
A、觀察氣體顏色
B、聞氣體的氣味
C、插入燃著的木條
D、倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
A、O2
B、2O
C、O2-
D、O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲～己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體．（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去，“→”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）
（1）物質(zhì)丙是
 
．
（2）己→丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）下列說法正確的是
 
（填序號）．
A．丁和己中含有相同元素          B．乙生成甲和丁一定需要點(diǎn)燃
C．戊轉(zhuǎn)化成甲可能發(fā)生置換反應(yīng)    D．圖中的反應(yīng)一定都有氣體生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中．若②是純凈物，則③不可能是（　�。�
A、水B、生鐵C、硫酸銅D、銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

道爾頓的原子學(xué)說曾起了很大作用，他的學(xué)說中，包含有下述三個(gè)論點(diǎn)，用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看，你認(rèn)為這三個(gè)論點(diǎn)中，不確切的是（　�。�
①原子是不能再分的粒子．
②同種元素的原子的各種性質(zhì)和質(zhì)量都相同．
③原子是微小的實(shí)心球體．
A、③B、①③C、②③D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方法不能把鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　�。�
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A水、過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體
B硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
C食鹽水和醋酸加入無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D鐵粉和二氧化錳加入稀硫酸，觀察能否產(chǎn)生氣體
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下屬于廢物回收標(biāo)志的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們的世界繽紛多彩，變幻無窮，下列自然現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰雪融化B、月圓月缺
C、鋼鐵生銹D、煙消云散

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同步練習(xí)冊答案