7.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,若參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是20.4g,則生成氧氣的質(zhì)量是多少?

分析 根據(jù)題干提供的數(shù)據(jù)結(jié)合過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑   
68                           32
20.4g                       x     
則$\frac{68}{32}=\frac{20.4g}{x}$,解得x=9.6g                     
答:生成氧氣的質(zhì)量為9.6g.

點(diǎn)評 本題考查的是根據(jù)化學(xué)方程式的計算,完成此題的關(guān)鍵是掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算的一般步驟以及解題方法.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.用分子觀點(diǎn)解釋墻里開花墻外香,正確的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.用化學(xué)符號表示:
(1)鉀元素K;(2)三個氧原子3O;(3)氖氣Ne;(4)氧氣O2;(5)5個鈉離子5Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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(1)分液漏斗如果換為普通漏斗應(yīng)該注意什么?控制倒入液體的速度;
(2)錐形瓶中裝的藥品是二氧化錳;
(3)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置D. (填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時.會伴隨一些現(xiàn)象產(chǎn)生.這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷有沒有發(fā)生化變化.下表有幾位同學(xué)的錯誤觀點(diǎn),請你用熟悉的日常生活中的例子.來否定其觀點(diǎn).
 序號 錯誤觀點(diǎn) 否定例證
 (1) 有顏色改變的變化一定是化學(xué)變化 
 (2) 有氣體放出的變化一定是化學(xué)變化 
 (3) 有發(fā)光放熱的變化一定數(shù)化學(xué)變化 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.化學(xué)變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”.(注:“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))回答下列問題:

(1)若圖A為碳元素的“旅行”路線,其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,寫出路線Ⅰ反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)若圖B表示氧元素的“旅行”路線,其甲和乙含有相同的組成元素,寫出乙和丙之間變化的任意一個化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時,如果用排水法集氣時,當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)放出時才可以收集.當(dāng)停止反應(yīng)時,如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是水倒流,導(dǎo)致試管破裂.如果用向上排空氣法收集,如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已收集滿:帶火星的木條伸至瓶口,看是否復(fù)燃.如何證明一瓶無色氣體是氧氣:帶火星的木條伸至瓶內(nèi),看是否復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.A、B、C、D分別是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請根據(jù)圖中信息填空.
(1)屬于原子的是BD,陽離子是C,陰離子是A.
(2)屬于同種元素的是BC.
(3)化學(xué)性質(zhì)相似的是AC.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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同步練習(xí)冊答案