A. | 合金 | B. | 玻璃鋼 | C. | 普通玻璃 | D. | 塑料 |
分析 復(fù)合材料是由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料,通過(guò)物理或化學(xué)的方法,在宏觀上組成具有新性能的材料.
解答 解:A.合金屬于金屬材料;
B.玻璃鋼是由玻璃纖維與塑料混合成的,前者是無(wú)機(jī)非金屬材料,后者是有機(jī)高分子合成材料,故玻璃鋼是兩種材料復(fù)合成的,屬于復(fù)合材料;
C.普通玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料;
D.塑料是一種合成材料,是有機(jī)合成高分子材料.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 學(xué)生應(yīng)了解復(fù)合材料的概念,認(rèn)識(shí)復(fù)合并不是簡(jiǎn)單搭配,而是通過(guò)物理或化學(xué)的方法融合成具有新性能的材料.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人們?yōu)榱颂岣呋实姆市В蓪@態(tài)氮肥與草木灰(堿性物質(zhì))混合施用 | |
B. | 喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食物可緩解重金屬中毒 | |
C. | 生鐵和鋼的機(jī)械性能差異大的原因是它們所含的金屬元素不同 | |
D. | 自來(lái)水廠在凈水過(guò)程中常常向水中通入氯氣,目的是降低水的硬度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g | B. | 乙是反應(yīng)物 | ||
C. | 反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5:4 | D. | 物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | He、NO2、SO2是有害氣體 | B. | 氯化鈉、純堿、小蘇打是鹽類 | ||
C. | 塑料、纖維、橡膠是天然材料 | D. | 鈣、鐵、鋅、硒是人體中的微量元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
物質(zhì)序號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀 示意圖 | |||||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 68 | 100 | 1 | 0 | |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | x | y | z |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水可以鑒別軟水和硬水 | |
B. | 為了節(jié)約用水,直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田 | |
C. | 水中Ca2+、Mg2+增多會(huì)導(dǎo)致水中藻類植物大量生長(zhǎng)和繁殖 | |
D. | 水是由氫原子和氧原子組成 |
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