【題目】實驗室現(xiàn)有下列儀器及部分藥品(藥品自選),請回答下列問題:
(1)儀器⑧的名稱為_______________。
(2)利用上述儀器可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是________(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)常溫下進行如下圖所示實驗。A 中固體逐漸減 少,發(fā)生__________(選填“物理”或“化學(xué)”)變 化。C 中有氣泡,溶液顏色____。
(4)有同學(xué)稱取了一定質(zhì)量的銅鋅合金樣品,加入 到盛有 146.0g 稀鹽酸的燒杯中,發(fā)現(xiàn)兩者恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),且反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì) 量減少了 0.3g,請問該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?__________(寫出計算過程)。
【答案】 長頸漏斗 ①②⑦⑧ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 物理 變紅 7.5%
【解析】(1)儀器⑧的名稱為長頸漏斗;
(2)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)的條件是不加熱,故選固液不加熱型裝置組合為:①②⑦⑧;該反應(yīng)是由碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ;
(3)A中固體是固態(tài)的二氧化碳,易升華變?yōu)闅鈶B(tài)的二氧化碳,該變化過程中沒有新物質(zhì)的生成,是物理變化;二氧化碳與石蕊溶液中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色的石蕊溶液變?yōu)榧t色;
(4)反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量減少了 0.3g,說明生成氫氣的質(zhì)量為0.3g;
設(shè)生成0.3g氫氣需要鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量為x
Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑
73 2
X 0.3g
=
x=10.95g
該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為=7.5%
答:該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.5%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀、微觀、和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點
(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
①二個氯原子____________; ②保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____________ 。
(2)仔細觀察下圖,并按要求填空:
①若下圖是帶1個單位負電荷的陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X的值為____________ (填字母序號);
A.10 B.11 C.17 D.18
②如上圖表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)x=12時,則Y 的值為__________ ;該原子在化學(xué)反應(yīng)中往往容易___________________(選填“得到”或“失去”)電子而形成一種帶電的微粒,請寫出該微粒的符號_____________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室制取和收集氣體的裝置圖:
(1)儀器d的名稱是________。
(2)加熱KMnO4制取O2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________;當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋____(選填“a” “b”或“c”)。
(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________;為使反應(yīng)隨開隨制隨關(guān)隨停,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(選填裝置編號)。收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是_____(選填 “戊”或“己”),若用裝置丁作收集裝置,收集時氣體應(yīng)從導(dǎo)管的____(填“e”或“ f ”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示。
下列說法正確的是( )
A. 木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
B. 兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中,只有碳元素的化合價發(fā)生改變
C. 兩個實驗中都可觀察到黑色固體變紅
D. 兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸
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【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱________。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是________(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(3)將如下E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)口通入。
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【題目】焦炭(主要成分是碳單質(zhì),雜質(zhì)不與水反應(yīng)) 與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),能產(chǎn) 生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料,可能還有 H2、CO、CO2。某小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝 置并進行實驗。實驗后發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液變渾濁,D 中的固體由黑色變紅色,E 中的固體由 白色變藍色,G 裝置中有水流入燒杯。(已知無水硫酸銅水蒸氣變藍, 堿石灰能吸收二氧化 碳和水蒸氣,濃硫酸能吸收水蒸氣)
在反應(yīng)前后對 D、E 裝置進行了質(zhì)量的測量(各步反應(yīng)均完全),測量結(jié)果如下表:
請分析回答下列問題:
(1)水煤氣中一定含有 CO2的理由是_______________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)一定能證明水煤氣中有氫氣存在的實驗現(xiàn)象是______________。
(3)G 裝置的作用:①“抽氣”;②______________________。
(4)該小組同學(xué)通過數(shù)據(jù)分析,證明水煤氣中存在 CO 氣體, 請利用上表中的原始數(shù)據(jù), 列出數(shù)據(jù)分析過程(只列式不計算)。__________________。
(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),不通過測量反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量,也可方便的證明 CO 氣體的存在。只需增加一個上圖中的裝置______________(填裝置序號)來代替裝置 F。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)實驗現(xiàn)象是_______________________________________.
(2)水的作用是_______________________________________.
(3)儀器a的名稱是_________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
(1)2個氫原子____________; (2)金剛石____________;
(3)氫氧根離子____________; (4)二氧化硫分子____________.
(5)氯化亞鐵______________; (6)五氧化二磷中氧元素的化合價 __________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室里稱量一定質(zhì)量的Na2CO3放入燒杯中,加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸100 g,恰好完全反應(yīng),共生成2.2 g的CO2氣體(假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全逸出,水的揮發(fā)忽略不計)。已知實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O
(1)Na2CO3樣品的質(zhì)量為_________________g。
(2)100 g稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______________(寫出計算過程)。
(3)反應(yīng)后燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______________(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)。
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