(7分)(1)學(xué)校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3、MnO2和紅磷,當(dāng)扣動扳機時,①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2 ②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________;②中發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______。

(2)“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為___________.求出NaClO中氯元素化合價并在該化學(xué)式中表示出來___________________。

(3)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應(yīng)生成一種氫氧化物,同時釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。

(1)①2KClO32KCl+3O2↑ 化合反應(yīng)

(2)Cl2 NaClO (3)MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑

【解析】

試題分析:(1)①①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO32KCl+3O2↑;②中發(fā)生的反應(yīng):4P + 5O2 點燃 2P2O5,屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、個數(shù)都不變,結(jié)合化學(xué)反應(yīng):2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2;化合價的表示方法:在元素符號正上方標(biāo)出化合價。符號在前,數(shù)字在后。若數(shù)字為1時,不能省略,故NaClO中氯元素化合價:NaClO

(3)MgH2可以和水反應(yīng)生成一種氫氧化物,同時釋放出氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可推斷一種氫氧化物應(yīng)為Mg(OH)2,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑

考點:化學(xué)方程式的書寫,質(zhì)量守恒定律,基本反應(yīng)類型,化合價的表示方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

大功率鋰電池的負極材料Li4Ti5O12(已知Ti:+4價),則Li(鋰)的化合價是

A.+2 B.+3 C.+4 D.+1

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省石首市九年級調(diào)研I考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程不是化學(xué)變化的是

A.糯米釀酒 B.紙張燃燒 C.石蠟融化 D.食物腐爛

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下列化學(xué)用語中,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是

A.Cu B.O C.N2 D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池。

實驗1:回收填料中的二氧化錳和氯化銨

查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收物質(zhì)的流程如圖所示。

(1)操作1和操作2的名稱都是_______,該操作中玻璃棒的作用是_______________。

(2)灼燒濾渣l的目的是________________________ 。

實驗2:利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究

(3)用鋅和稀硫酸制取氫氣。己知氫氣密度比空氣小且難溶于水,提供裝置如圖。

①應(yīng)選擇的制取和收集裝置為______(填編號)。

②若用排水法收集并測定氣體的體積,則應(yīng)選用的裝置為________。

(4)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過程中,用前10min內(nèi)收集的氫氣體積來比較反應(yīng)的快慢。控制其他條件相同,進行下表三組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下表。

實驗編號

試劑

前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)

不同純度的鋅

不同濃度的稀硫酸

a

純鋅

30 mL 30 %

564.3

b

含雜質(zhì)的鋅

30 mL 30 %

634.7

c

純鋅

30 mL 20 %

449.3

①比較實驗 a 和實驗 b ,可以得到的結(jié)論是________________________。

②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響,需比較實驗__________(填編號)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述正確的是

A.在化學(xué)變化中,原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變

B.未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明物質(zhì)的分子很小,且在不停地運動

C.某粒子示意圖,表示的是一種金屬原子

D.組成H2O、CH4、H2等物質(zhì)中的氫元素,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為C22H25NO6,下列說法中正確的是

A.秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成

B.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C.秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22:25:1:6

D.一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成

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建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是

A.50mL水和50mL酒精混合后體積小于100mL,是因為分子數(shù)目減少了

B.一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同,是因為構(gòu)成它們的分子不同

C.水通電分解,是因為水分子被破壞,形成新的分子

D.石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化,是因為碳原子的排列方式發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省雅安市初三上學(xué)期期末適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法不正確的是

A.導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶

B.導(dǎo)管B連接病人吸氧氣的橡膠管

C.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

D.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

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