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16．下列物質的用途敘述不正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉用來治療胃酸過多
B．服用雞蛋清可以緩解重金屬鹽中毒
C．生石灰可以用作食品包裝袋中的干燥劑
D．銨態(tài)氮肥不能和堿性物質混用

分析 A、根據氫氧化鈉的性質解答；
B、根據重金屬鹽能與蛋白質結合解答；
C、根據生石灰氧化鈣的性質解答；
D、根據銨態(tài)氮肥與堿性物質混合反應生成氨氣解答．

解答 解：A、氫氧化鈉具有極強的腐蝕性，不能用來治療胃酸過多，錯誤；
B、雞蛋清中富含蛋白質，因此可以服用雞蛋清緩解重金屬鹽中毒，正確；
C、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，可以用作食品包裝袋中的干燥劑，正確；
D、銨態(tài)氮肥不能和堿性物質混用，二者會反應生成氨氣造成肥效降低，正確；
故選A．

點評 本題考查的是物質的用途，掌握物質的性質是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應的文字表達式：
①鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
②鎂條在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；
③木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
④碳酸氫銨受熱分解碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量．請將如圖各項用箭頭連接成水的循環(huán)體系．（注：氫氧燃料電池反應產生電能，同時生成水）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．通過一年的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答下列問題．

（1）寫出實驗室制CO2的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，收集裝置是D．（填裝置序號，下同），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿．
（2）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（3）氣體檢驗．用裝置B制取CO2，將生成的CO2通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗方法是否正確？請說明理由不正確，能使紫色的石蕊試液變紅色氣體比較多．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是六種物質之間的轉化關系．用“一”表示兩種物質之間能發(fā)生反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質．其中A、B是鐵絲和氯化銅溶液中的一種，C、D是兩種鹽溶液（初中知識范圍內）．試回答下列問題：
（1）C與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）B與稀鹽酸反應的現(xiàn)象是無明顯現(xiàn)象．
（3）在圖中寫出A、B、C、D四種物質（或溶質）的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．圖中“●”和“○”分別表示質子數(shù)不同的原子，其中可以表示二氧化硫的是 （　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下列屬于化學變化的是A
A．水果腐爛 B．廢紙粉碎 C．冰雪融化 D．鐵鍋生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學課外活動中，小紅將稀鹽酸加入盛有澄清石灰水的試管中，無明顯現(xiàn)象；小強將稀鹽酸加入盛有K2CO3溶液的試管中，有氣體生成．反應結束后，兩同學把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成．請回答以下問題：
（1）廢液缸中最終生成的白色沉淀是CaCO3．
（2）通過分析廢液缸中的現(xiàn)象，你認為小紅實驗后的廢液中一定含有的物質是CaCl2和HCl．
（3）小強從廢液缸中取出廢液，過濾，對濾液進行實驗探究．他認為濾液中除含有KCl外，還可能含有K2CO3，請你邦他完成下面的實驗報告：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量濾液于試管中，加入
稀鹽酸		有氣泡產生濾液中含有K2CO3
（4）寫出以上涉及的化學方程式（選擇其中兩個）
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑、CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某人體內幾種體液的近似pH，其中呈酸性的是（　　）
A．胰液B．膽汁C．血漿D．胃液

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