分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,如果用高錳酸鉀加熱時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.B可作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的發(fā)生裝置,檢查裝置氣密性的方法是:將導(dǎo)氣管堵住并向長頸漏斗中注足量的水,靜置,觀察漏斗頸中水位是否下降;D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應(yīng)將水從a端通入,把氧氣從b端排出;因?yàn)椤皦K狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S)”,則根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法.實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;并根據(jù)氨氣的密度比空氣小,進(jìn)行解答;根據(jù)氨氣極易溶于水,及壓強(qiáng)的知識進(jìn)行解答.
解答 解:(1)因?yàn)椤霸谠嚬芸诩右粓F(tuán)棉花”,則為用高錳酸鉀加熱制氧氣的實(shí)驗(yàn),氧氣不易溶于水,因此能排水法收集,如果制取并收集較純凈的氧氣,因?yàn)閯t選擇A與E組合成裝置;其反應(yīng)的表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應(yīng)將水從a端通入,把氧氣從b端排出;故答案為:a
(4)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體是固體和液體反應(yīng),不需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,硫化氫密度比空氣大,能溶于水,故收集裝置是G;
(5)實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣,選用的是“固體加熱型”的發(fā)生裝置;因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑,用H裝置收集氨氣時(shí),氣體應(yīng)從b導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中;氨氣密度比空氣的密度小,極易溶于水,試管中氨氣溶于水后,試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下試管內(nèi)液面上升.
故答案為:
(1)E,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(2)B,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.(3)a;(4)B,G,H.(5)b,氨氣密度比空氣;試管內(nèi)液面上升.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、氫氣的還原性,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和檢查裝置的氣密性等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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A. | 水受熱可以變成蒸氣 | B. | 走進(jìn)花園可嗅到花的芳香 | ||
C. | 物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 | D. | 氧化汞受熱分解生成汞和氧氣 |
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A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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A. | 混合物 | B. | 單質(zhì) | C. | 化合物 | D. | 氧化物 |
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