將6.8g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g．試計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量．
（2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．
（3）所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：根據(jù)反應(yīng)前后的質(zhì)量差可以計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計(jì)算鋅、硫酸鋅的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氫氣的質(zhì)量為：6.8g+50.0g-56.6g=0.2g，
答：生成了0.2g氫氣．
（2）解：設(shè)鋅粒中含鋅的質(zhì)量為x，生成硫酸鋅的質(zhì)量為y，
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65       161   2                  
x         y    0.2g
65
2
=
x
0.2g
，
161
2
=
y
0.2g
，
x=6.5g，y=16.1g，
鋅粒中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
6.5g
6.8g
×100%=95.6%，
答：鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95.6%．
（3）溶液的質(zhì)量為：6.5g+50.0g-0.2g=56.3g，
所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
16.1g
56.3g
×100%=28.6%，
答：所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開化學(xué)，說法不合理的是（　�。�
A、喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)
B、廢舊電池不能隨意丟棄，主要是為了防止廢舊電池污染環(huán)境
C、將草木灰（含K2CO3）與硫酸銨混合施用
D、用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫少且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈．說明當(dāng)?shù)氐乃疄橛菜?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、鎂帶燃燒后，生成物質(zhì)量增加
B、5g食鹽溶解在95g水中，變成100g食鹽溶液
C、水通電分解后余下質(zhì)量減少
D、鐵生銹后質(zhì)量變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水）放人燒杯中，向其中加入105.4g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為113.5g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．試計(jì)算：
（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量．  
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列為某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組“探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理及方法”的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：
（1）甲同學(xué)對課本中的基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理，如下圖，請你幫助他完成表格中的內(nèi)容．

制取
氣體		 所需
藥品		 裝置的
連接順序		 反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣
（純凈）		 氯酸鉀和
二氧化錳
 
 
二氧化碳
（干燥）		 大理石和
稀鹽酸
 
 
（2）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）做如下 回收處理：
①通過下列四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳，正確的操作順序是
 

a．烘干     b．溶解    c．過濾   d．洗滌                （填序號）
②用所得的氯化鉀晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質(zhì)量為
 
；
③過濾、蒸發(fā)時(shí)都需要用到的儀器是
 
（填序號）
a．酒精燈   b．燒杯  c．玻璃棒   d．漏斗   e．量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實(shí)驗(yàn)編號    實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
  ①氯酸鉀    580
  ②  氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）    350
  ③ 氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比l：1）    370
  ④ 氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)
 
 與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想合理；
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是
 

【反思】
（1）若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
、
 
不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度
（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)假日，學(xué)生會組織部分同學(xué)去郊外春游活動．
（1）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于天然纖維的是
 
．（填序號）

（2）野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．從營養(yǎng)學(xué)角度來看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的
 
．（填序號）
A．炒雞蛋  B．牛奶  C．黃瓜  D．糖醋魚
（3）洗滌劑可用來洗碗，是因?yàn)樗鼘τ臀劬哂?div id="hjslu82" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能．
（4）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取，請分析并填空．

（1）寫出圖中儀器b的名稱：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4反制O2的化學(xué)方程式
 
，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為
 
（填字母）．
（3）若用裝滿水的F裝置來收集H2H2應(yīng)從導(dǎo)管
 
（填①或②）處通入F裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了體驗(yàn)“工業(yè)冶煉金屬”的過程．在實(shí)驗(yàn)室做了CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)，他們稱得含有CuO的黑色粉末25g，反應(yīng)完全后，并收集到CO2 11g，請你和他們一起計(jì)算：該黑色粉末中含氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）

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